1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, означающие запятые между частями трудного предложения, связанными подчинительной связью.
Дама достала из сумки булку,(1) положила её перед собакой,(2) но та не ела,(3) смотрела в глаза даме: она разумела,(4) что от неё хотят избавляться подачкой. Тогда женщина опустилась на корточки и погладила её по голове,(5)протянула ей булочку,(6) и собака начала есть,(7) то и дело посматривая на даму: она побаивалась,(8) что та уйдёт.
2. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, обозначающие запятые меж частями трудного предложения, связанными подчинительной связью.
Тайга была рядом,(1) белки забегали в посёлок часто,(2) но по деревьям они просто удирали вспять,(3) а этой не подфартило,(4)она,(5) наверняка,(6) перебегала по земле,(7) когда её увидели,(8) метнулась к дому и сейчас карабкалась по стенке,(9)беспомощная перед ударами снежков.
3. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, обозначающие запятые меж долями трудного предложения, связанными подчинительной связью.
Быстро вы увидите даму,(1) которая не может,(2) не обязана по другому выйти замуж,(3) как только таким методом,(4) какой развиваю я на ваших очах: за ней приплывёт возлюбленный на корабле с красными парусами.
4. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, обозначающие запятые меж долями трудного предложения, связанными подчинительной связью.
На подмостки,(1) где стоит великой мольберт и стул,(2) выходит человек с измятой физиономией,(3) он звучно прокашливается и начинает сказать:
Почтеннейшая публика,(4) на данный момент вы,(5) без сомнения,(6) увидите наибольшее чудо,(7) не поддающуюся объяснению загадку природы,(8)живописца,(9) лишившегося обеих рук.
5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, обозначающие запятые между долями трудного предложения, связанными сочинительной связью.
Ночкой на влажные деревья свалился снег,(1) согнул ветки собственной рыхловатой сырой тяжестью,(2) а позже его схватило морозцем,(3) и снег теперь держался на ветках сильно,(4) будто засахаренная вата.
6. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, означающие запятые меж долями сложного предложения, соединёнными сочинительной связью.
Сын погиб,(1) а дочь погибла,(2) и родных никого. Ездила в Москву насчёт пенсии,(3) да к тому же,(4) как выясняется,(5) без билета.
7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, означающие запятые меж долями сложносочинённого предложения.
А он всё летел,(1) всё убавлялся. Вот он пролетел заключительный этаж великого дома,(2) и кто-то высунулся из окна и махал ему вослед,(3) а он ещё выше,(4) выше антенн и голубей...

8. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, которые означают в сложном предложении запятые меж долями, соединёнными подчинительной связью.
В детстве я не знал,(1) кем желаю стать. Мне все люди вокруг нравились и все работы тоже. В голове у меня была неурядица,(2) я был какой-то рассеянный и никак не мог толком решить,(3) за что же мне приниматься.
9. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), которая(-ые) обозначает(-ют) в трудном предложении запятые меж долями, соединёнными сочинительной связью.
Я его обожал тогда всей душой,(1) я за него тогда жизнь бы дал. И вот он сидит на данный момент на диванчике,(2) мой былой самый наихороший друг,(3) истинный друг юношества. Он посиживает,(4) смеётся различными глазами,(5) а я хочу тренировать об него силу удара...
10. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) меж долями сложносочинённого предложения.
А поэтому,(1) что есть на свете таковой человек И ещё двое бывших нездоровых сказали,(2) что с помощью папы они 2-ой раз родились. Все в зале зааплодировали,(3) а я заволновался.