1.Записать словосочетания, воткнуть пропущенные буковкы, разъяснить правописание приставок там,

1.Записать словосочетания, воткнуть пропущенные буковкы, объяснить правописание приставок там, где это вероятно: Прнеприятный разговор, прободрить товарищей, Василиса Прразумная, прскверный нрав, прдивная история, прмирить приятелей, прподаватель истории, древние прдания, прсутствовать на лекции, пркращать разговор, прследовать оленя. 2.Подберите антонимы к словам с приставками ПРЕ- и ПРИ-: Удаляться, убежать, ускакать, ленивый, отозвать, уменьшать, отлив, уважать, отсутствовать, отвергать. 3. Поменяйте слова и словосочетания словами-синонимами с приставками ПРЕ- и ПРИ-. Воплотить в жизнь, затруднения, 1-ое представление спектакля, легенда, человек нарушивший закон. 4. Выпишите в два столбика слова с приставкой при и пре-. Прподаватель географии предложил нам прстальнее изучить прроду родного края. В нашем районе нет непрступных гор, непролазных болот, но есть прлестные уголки, беспрдельные дали, места, связанные с прданиями о славном прошлом родного края. Сопркосновение с прродой всегда пркрасно! В лесу мы собираем растения, подбираем прчудливые корешки деревьев, не прнебрегаем шишками, перышками, поэтому что они пргодятся нам для игрушек на елку.