ПОМОГИТЕ ВСЁ К ЭТОМУ ТЕКСТУ ПЛИЗЗЗ1) Прочитайте текст. Определите его тему

ПОМОГИТЕ ВСЁ К ЭТОМУ ТЕКСТУ ПЛИЗЗЗ
1) Прочитайте текст. Обусловьте его тему и основную идея.
1 абзац. Глаза у насекомых построены по одному принципу и в то же время разнородны, так как разных видов насекомых на нашей планетке не меньше миллиона. Глаза насекомых состоят из огромного числа схожих деталей - фасеток, число которых доходит до 10-ов тыщ.
2 абзац. Вот стрекоза. Больше половины поверхности головы у неё занимают громадные глаза, переливающиеся жёлтым, красноватым, изумрудным цветом. Каждый глаз состоит более чем из 20 тыщ отдельных фасеток. Стрекоза лицезреет ими вперёд, вбок, вниз, вверх и назад. Стрекоза- охотница, ей необходимы остроглазые глаза, которые издалече увидят летящую в воздухе добычу.
3 абзац. Очень странноватые глаза у неких видов мух. Эти насекомые с длинноватыми "рогами" на голове живут предпочтительно в тропиках, но встречаются в Сибири и на Кавказе. Их "рога" - это глаза, расположенные на вытянутых в сторону длинноватых стебельках. Глаза на стебельках упрощают ориентировку насекомого в воздухе.
4 абзац. Великолепно развиты глаза у бабочек. Большая часть бабочек питаются нектаром, а чтоб найти цветок, необходимо его узреть, потому их глаза обладают огромным количеством фасеток. Ночные бабочки могут различать мельчайшие цвета цвета в сумерках, когда человек не может разглядеть даже основные тона.
2) Изберите заголовок текста и растолкуйте собственный выбор. Можете предложить собственный вариант. 1.Какие посещают глаза? 2. Насекомые. 3. Бабочки и стрекозы. 4.Устройство глаза насекомых.
3) Сравни количество абзацев и микротем в тексте. Как микротемы текста соотносятся с иллюстрациями к нему?
4)В каких абзацах есть три доли: зачин, развитие идеи, концовка?
5) Письменно задайте вопросы к предложениям, которые являются зачинами в каждом абзаце. Вышел у вас вопросный план текста?
6) В каком абзаце текста разъясняется слово "фасетка"? Составьте его определение на базе текста.