что можно сказать по прочттонаму творенью об творце текста М.М.Пришвине

Как начать сочинениеМожно начать:1) с кратких сведений об авторе, о его творчестве, если это имеет отношение к тексту.Например:К. Г. Паустовский (М. М. Пришвин) один из изумительных мастеров художественного слова, его творенья воспитывают в нас робкое отношение к природе, умение видеть великолепное в окружающем мире. Вот и прочитанный мною текст переносит меня в илиНо в данном тексте автор выступает в неожиданной для меня роли философа и раздумывает о зеркальной связи человека и природы.2) с длинноватого ряда однородных членов предложения с обобщающим словом (в качестве однородных членов почаще всего употребляются отвлеченные существительные, означающие понятия, связанные с темой текста).К примеру:Вера, надежда, любовь (верность, преданность, дружба, взаимопомощь, милосердие и т.д.) без этих высоконравственных категорий невероятно представить для себя духовную жизнь человека. Знаменитый современный публицист в своей статье делится с чтецами размышлениями о том, что3) с двух 3-х риторических вопросов, подводящих к теме либо главной идеи текста (в вопросах уместно использовать слова-антонимы).К примеру:Как в наш век противоречий и соц потрясений не разучиться отличать правильное от фальшивого? Как понять, что благотворно оказывает влияние на душу, а что развращает, гробит ее? Как отличить культуру от псевдокультуры? Над этими трудными философскими неуввязками раздумывает в собственной статье4) со собственных раздумий по поднятой автором дилемме.
Например:Я не раз думал о том, что самые важные актуальные понятия очень тяжело посещает объяснить словами. Любовь, вера, счастье без этих нравственных категорий невероятно прожить, а дать определение им не так уж просто. В данном тексте автор предлагает поразмышлять о ролиКомменты- В тексте говорится (повествуется, описывается, автор размышляет, рассуждает и т.п.) о - В маленькой по объему статье создатель затрагивает несколько главных заморочек: - В рецензируемом тексте можно отметить высшую плотность мысли: автор говорит не только о , но и о .Таковой смысловой емкости создатель добивается при помощи .- Создатель не определяет основную идея собственной статьи, но всем ходом рассуждений подводит нас к выводу: .- Прочитав текст, я пришел к выводу (я сообразил, я пришел к заключению, я сообразил позицию творца).- Содержание текста веско обширнее его темы. Рассказывая о , создатель предполагает