СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯВАРИАНТ IПервый уровеньI. Допишите

СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ВАРИАНТ I

1-ый уровень

I. Допишите предложения:

Сложносочиненные предложения это такие предложения, в которых

По союзам и по значению сложносочиненные предложения делятся на группы: ... .

II. Составьте схемы данных предложений, укажите значения союзов (знаки не расставлены).

1. Солнце еще не выглянуло из-за края неба но рассвет был виден сквозь прозрачный туман. (М.Пришвин) 2. То узреешь двух скачущих белок то выскочит навстречу рыжеватая лиса то перебежит дорогу трудяга ежик то вырвется с громким хлопаньем крыльев бешеный голубь. (В.Солоухин) 3. Теснее рассвело и небо над березовой рощей порозовело но солнце еще не показывалось. 4. Все ели из котла Пантелей же сидел в стороне и ел кашу из деревянной чашечки. (А.Чехов)

III. Тест

1. Отметьте ряд соединительных союзов:

а) но, и, что, тоже;

б) то то, либо, а, не то не то;

в) и, ни ни, тоже, также, да (= и);

г) либо, но, также, зато;

д) да (= но), то то, но, ни-ни.

2. Отметьте ряд разделительных союзов:

а) а, но, или, зато;

б) или, или, то то, не то не то;

в) зато, а, ни ни, тоже, или;

г) чтоб, и, словно, также;

д) и, что, тоже, либо, либо.

2-ой уровень

I. Выпишите, обозначив грамматические основы, предложения с общим второстепенным членом (знаки не расставлены).

1. Рванул ветер и в воздухе закружилась пыль. 2. На заре третьего денька ветер притих и пали над степью густые туманы. (М.Шолохов) 3. Перед ненастьем словно кумачом затянут горизонт из-за него показывается красный солнечный диск. (Архангельский) 4. Ветер был навстречу и дождик валил непрерывной стеной. (К.Симонов) 5. Зацвел багульник и склоны сопок заполыхали фиолетово-малиновым огнем. (В.Ажаев) 6. Время от времени в горах срывались лавины и над ними столбом стояла белоснежная пыль. (К.Паустовский)

II. Выпишите предложения, в которых слова также, тоже, зато пишутся слитно. Расставьте, где надо, знаки препинания.

1. Корень учения горек за(то) плоды его сладки. 2. Эта задачка решается так(же) просто как и та. 3. Я любил так(же) читать. 4. Он охотно взялся за(то) дело которое ему поручили. 5. Яруг это то(же) что и овраг. 6. Ты то(же) ошибался, ответил друг.

3-ий уровень

Включите в одно из обычных предложений причастный либо деепричастный оборот, составьте из этих предложений ССП. Расставьте знаки препинания.

1. Воздух застыл. Степь приняла печальный вид.

2. Поднялся сильный ветер. Ощущалось приближение грозы.

3. Солнце поднялось теснее достаточно высоко. Туман постепенно стал пропадать.