Помогите написать сочинение по ЕГЭ по дилемме либо хотя бы начало

Помогите написать сочинение по ЕГЭ по дилемме либо желая бы начало только не копируйте с веба .1)Обычно слово вера связывается с верой в Бога, и это неудивительно; долгое время сфера нравственности находилась в ведении религии, и почти все духовно-нравственные понятия имеют религиозное происхождение: дух, душа, милосердие, совесть, даже спасибо. (2)В реальной жизни слово вера на каждом шагу употребляется в нерелигиозном значении. (3)Мы разговариваем: вера в победу, вера в людей (4)Все наихорошие качества и поступки человека связаны с верой и верностью!

(5)Что означает способность верить? (6)Подтверждено, что люди более активны, когда вероятность фуррора сочиняет приблизительно 50%. (7)В этом случае деятельность просит веры и в то же время дозволяет веровать в успех. (8)Если вера не нужна (когда гарантировано 100% успеха) либо невероятна (100% беды), работа становится бездушной, нелюбимой и оттого малоэффективной.

(9)Привяжите руку к туловищу она отсохнет. (10)Лишите человека способности либо необходимости веровать высохнет его душа, поэтому что вера это функция души, как физическая работа функция руки. (11)Нет веры нет и добрых эмоций. (12)Откуда же им взяться? (Для сердца нужно веровать, как писал Пушкин.) (13)Бревно бревном человек, не верящий ни во что.

(14)И, очевидно, без веры невероятно никакое убеждение. (15)Убеждение это познание, соединённое с верой в него. (16)Не все познания требуют убеждения, смешно заявлять: Это стол, таково моё убеждение. (17)Убеждения начинаются там, где есть опровержимые знания, труднодоказуемые и трудноопровергаемые. (18)Познания не прямо действуют на чувства, они из различных материй сотканы. (19)Но есть между ними вера она и чувство, она и знание, она и волнение по предлогу знания. (20)Ум действует на чувства через веру: потому можно не знать, но веровать, а можно знать, но не веровать. (21)Но где нет способности веровать, знания не становятся убеждениями. (22)Разум и сердечко лёд и пламень, их не соединить, если нет передаточного механизма. (23)Как только этот механизм разваливается, человек теряет веру в свои познания, в правду, в жизнь и становится немощным

(24)Подрастающий человек обычно идеализирует жизнь, и почти наверное его вера пошатнётся в юности. (26)Что ж, не бывает так: прожил жизнь и не чихнул. (27)Но чем лучше питали человека в детстве добросердечном и красой, чем больше вокруг него оценивали правду и труд, тем сильнее будет его добронравное здоровье. (28)Вера в добросердечно со временем укрепится в нём и станет основой мировоззрения.