Помогите сделать ТЕСТ!А1. В каком предложении повиновенье придаточных последовательное? 1) Я

Помогите сделать ТЕСТ!
А1. В каком предложении повиновенье придаточных последовательное? 1) Я хорошо помню, как мы шли по дорожке, как она равномерно стала петлять, как я нашёл грибное место и отстал от приятелей. 2) Чтоб не было способности злоупотреблять властью, нужен таковой порядок вещей, при котором различные власти могли бы обоюдно удерживать друг друга. 3) Было теснее совершенно мрачно, когда мы добрались до лагеря, чтобы переночевать и утром двинуться далее. 4) В ту же ночь приехал я в Симбирск, где должен был пробыть день для закупки подходящих вещей, что и было доверено Савельичу.

А2. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) Чем выше статус, тем великими правами наделяется его владелец и тем больший круг повинностей на него возлагается. 2) Выступая с первой общественной речью 17 января 1895 года Николай II заявил, что будет оберегать базы самодержавия так же твёрдо и непреклонно, как это делал его незабываемый покойный родитель. 3) Превосходно быть уверенным, что, если нужно, для тебя посодействуют. 4) Я обязан был нанять быков, чтоб втащить мою тележку на эту окаянную гору, потому что была теснее осень и гололедь.

А3. В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предложении обязаны стоять запятые: Мне стало ясно (1) что (2) когда я выйду из себя (3) то сдержаться не смогу. 1) 1, 2 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2, 3

А4. В каком предложении надобно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Я не мог не признаться в душе что поведение моё в симбирском трактире было неразумно и ощущал себя виноватым перед Савельичем. 2) Каждый раз когда приближалась осень начинались дискуссии о том что много в природе устроено не так как нам хотелось. 3) Вопрос о том почему совершаются преступления и проступки людей изучался с незапамятных времен. 4) Не поймёшь кто с кем говорит и кто кому отвечает.

В1. Напишите вид повиновения придаточных в данном предложении: Пока волею пламенеем, Пока сердца для чести живые, Мой друг, родине посвятим Души прекрасные порывы! ____________________________________________________

С1. Обусловьте, какие художественные приёмы применены в этом фрагменте стихотворения А. С. Пушкина (см. задание В1). Напишите, какую роль они играют.