помогите прытче пож 1. Выпишите слова с не изменяемыми на письме

Помогите быстрее пож
1. Выпишите слова с не изменяемыми на письме приставками, потом все другие слова с пропуском букв. Графически выделите приставки и обозначьте орфограмму.

Д_бегать до ворота, во_петый стихотворцем, на_пись на камне, пр_гулка на воздухе, во_дать по заслугам, _делать зарядку, з_н_вешенное окно, _жить со свету, _десь, н_девать шапку, пр_открывать, п_р_сказать сказку.

2. Распределите слова в два столбика: а) с буковкой З на конце приставки; б) с буковкой С на конце приставки. Обозначьте орфограмму.

Ра_фасовать продукты, бе_ценный подарок, в_кутить голову, бе_дарный артист, _писать текст, во_голос удивления, бе_заботная жизнь, и_ношенный механизм, бе_чувственный поступок, ра_жечь костер, бе_покойный нрав.

3. Распределите слова в 4 столбика в зависимости от значения приставок пре- и при-. Графически обозначьте орфограмму.

Пр_смешной случай, пр_лететь впору, пр_вокзальный буфет, пр_досадный разговор, пр_брежные камыши, пр_винтить шуруп, пр_бегать прытче всех, пр_клеить марку, пр_шить пуговицу.

4. Поначалу выпишите слова с мрачным значением приставок при-, пре-, потом слова, в которых при- и пре- являются частью корня, а потом все другие слова.

Пр_выкать, пр_сутствовать, пр_колотить, пр_гадкий, пр_зидент, пр_зирать, пр_вратить, пр_ключения, пр_митивный, пр_цепить, пр_мер, пр_лечь, пр_стиж, пр_громадный, пр_казать, пр_глушить.

5. Составьте предложения либо словосочетания с данными словами.

Присутствовать, прибывать; претворить, притворить; преходящий, прибывающий.

6. Вставьте пропущенные буковкы и графически растолкуйте собственный выбор.

И либо Ы?

Без_нтересный, об_грать, пред_дущий, сверх_нтересный, под_скать, меж_здательский.

Ъ либо Ь?

Раз_яснить, ущел_е, почтал_он, перед_юбилейный, сер_езный, п_ют воду, двух_этажное здание, рел_еф, раз_яренный.

7. Выпишите слово, в котором все согласные звуки гулкие.

Корм, дуб, блюдо.