312. 1. Спишите текст, соблюдая орфографические верховодила. Воткните пропущенные знаки
312. 1. Спишите текст, соблюдая орфографические верховодила. Вставьте пропущенные знаки препинания.
В тот денек мы дог_ворились пойти на к_ток но что-то нам воспрепядствовало. Наконец мы собрались пошли и к_тание началось неудач(?)но.
Во-первых пр_шлось на холоде прождать с (пол)часа. К_ток был з_вален снегом и снег уб_рали. Во-вторых у Кати сломался к_блук. К_нёк пр_шлось прихвтить ремешком. Но это было ещё (пол)беды. Ремешок постоянно ра(с, сс)тёгивался. Мы в_рнулись в р_здевалку и дали его недовольному слес_рю который с ужас(?)ным скрежетом точил к_ньки на грязном ст_нке.
(По В. Каверину )
2. Проведите текстоведческий анализ (обусловьте тему, главную идея, тип и стиль речи, средства связи предложений).
3. Составьте схемы трудных предложений. Разберите по членам 1-ое предложение текста.
Во-первых, пришлось на морозе прождать с полчаса. Каток был завален снегом, и снег убирали. Во-вторых, у Кати сломался каблук. Конёк пришлось прихватить ремешком. Но это было ещё половина беды. Ремешок постоянно расстёгивался. Мы вернулись в раздевалку и отдали его недовольному слесарю, который с страшным скрежетом точил коньки на грязном станке.
(По В. Каверину )
2. Проведите текстоведческий анализ (обусловьте тему, главную идея, тип и стиль речи, средства связи предложений). Тема: описание похода на каток. Идея: поход вышел безуспешным из-за огромного количества заморочек. Тип и стиль речи: повествование, публицистический стиль. Средства связи: лексические повторы, союзы, союзные слова и частички в начале предложений, внедрение собственных (он, она, они), указательных (этот, тот, эта, та, эти, те) и некоторых других местоимений заместо слов из предыдущих предложений , наречия.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.