Сочинение на тему Необходимы ли управляла правописания или их можно отменить

Если бы не было орфографии, было бы очень тяжело понимать содержание написанного. Если смысл и понятен, но от того, что текст с орфографическими оплошностями, проигрывает качество егонаписания. Мыслю все, кто встречался с письмами, в которых много орфографических ошибок, испытывали мягко разговаривая дискомфорт, так как читать такие письма очень проблемно. и не всегда понимается смысл, что желал сказать автор. Аналогиное ощучение вызывают и орфографические ошибки в официальных документах. Сходу имеешь представление, с кем придется вести дело. Грамотный человек и думает хорошо. Приходилось ли для вас читать письма либо жалобы неграмотных людей? У кого церковно-приходское образование, 4 класса или вообще людей малограмотных. Это истинная пытка. А отвечать надо на их грамотно, чтобы творцу был понятен ответ. Тот, кто не знает главных правил орфографии, будут писать с ошибками, а означает будут доставлять вышесказанные неудобства тем, кому он пишет.
Ученье- свет, а неученье - тьма. Этот девиз был очень моден в русское время, когда забитая неграмотная страна Наша родина, где на 100 человек приходился 1 грамотный ( гимназия, лицей, церковно-приходская школа), перевоплотился в страну сплошной грамотности, где восьмилетнее образование числилось недостающим и надобыло еще или получать особое в техникумах и ПТУ либо продолжать учебы и получать среднее 10 потрясающее образование. Но и этого было иногда мало. Необходимо было получать высшее. посему посреди людей с высшим образованием тяжело было найти человека, который бы писал с явнями граматическими и орфографическими оплошностями.
Можно было бы продолжать эту тему и сравнить с нынешним положение в стране, когда познания не ценятся, а ценится толщина кошелька, когда человек, которого бы ранее и дворником бы не брали, так как расписаться нормально не может, бывший зэк - сейчас глава фирмы либо большого предприятия, предприниматель.