составьте 2-3 с переносными предложениями
Составьте 2-3 с переносными предложениями
Задать свой вопрос1 ответ
Светлана
То такое пямое и переносное значение слова?
Это два термина из словообразования - науки о пополнении словарного состава языка за счёт его собственных средств, а не заимствованиями из иных языков.
Согласно традиции, некоторые слова языка могут выделять два и более лексических значений, связанных меж собой каким-или методом. Это отношение описано, например, в книге В. В. Виноградова "Русский язык. Грамматическое учение о слове", а также в академических грамматиках, по которым составляются школьные учебники.
Считается, что слово с одним - прямым - значением способно в неких случаях за счёт смыслового переноса по сходству явлений (метафора) либо по смежности функций явлений (метонимия) получать дополнительное - переносное значение.
Так, глагол "ранить" может иметь прямое значение "наносить увечье, повреждение, разрушать ткани людского тела" (Солдата ранили полицейские из пистолета) и переносное значение "задевать чувства человека, оскорблять, оскорблять" (Её ранили слова одноклассника) .
Подобным образом можно сказать о прямых и переносных значениях у многих слов: "идти, ядовитый, прозрачно, раковина" и так дальше.
Считается, что все переносные значения слова взникают на базе одного - прямого, то есть прямое значение является начальным для всех переносных, а переносные всегда вторичны.
Надобно сказать, что вопрос о переносных значениях довольно спорный: время от времени не определить, что первично, а что вторично в одном и том же "слове". Либо непонятен механизм переноса (почему вот человека иногда бранят словом "козёл"?). Либо между идиентично звучащими словами нет вообщем смысловой связи (человек идёт / платьице ей идёт) . В таких случаях разговаривают теснее не о прямом и переносном значении (совместно их определяют термин "многозначность"), а об омонимах.
Это неувязка современного языкознания, которую ещё предстоит совершенно точно решить.:)
Это два термина из словообразования - науки о пополнении словарного состава языка за счёт его собственных средств, а не заимствованиями из иных языков.
Согласно традиции, некоторые слова языка могут выделять два и более лексических значений, связанных меж собой каким-или методом. Это отношение описано, например, в книге В. В. Виноградова "Русский язык. Грамматическое учение о слове", а также в академических грамматиках, по которым составляются школьные учебники.
Считается, что слово с одним - прямым - значением способно в неких случаях за счёт смыслового переноса по сходству явлений (метафора) либо по смежности функций явлений (метонимия) получать дополнительное - переносное значение.
Так, глагол "ранить" может иметь прямое значение "наносить увечье, повреждение, разрушать ткани людского тела" (Солдата ранили полицейские из пистолета) и переносное значение "задевать чувства человека, оскорблять, оскорблять" (Её ранили слова одноклассника) .
Подобным образом можно сказать о прямых и переносных значениях у многих слов: "идти, ядовитый, прозрачно, раковина" и так дальше.
Считается, что все переносные значения слова взникают на базе одного - прямого, то есть прямое значение является начальным для всех переносных, а переносные всегда вторичны.
Надобно сказать, что вопрос о переносных значениях довольно спорный: время от времени не определить, что первично, а что вторично в одном и том же "слове". Либо непонятен механизм переноса (почему вот человека иногда бранят словом "козёл"?). Либо между идиентично звучащими словами нет вообщем смысловой связи (человек идёт / платьице ей идёт) . В таких случаях разговаривают теснее не о прямом и переносном значении (совместно их определяют термин "многозначность"), а об омонимах.
Это неувязка современного языкознания, которую ещё предстоит совершенно точно решить.:)
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов