1. От данных глаголов образуйте все вероятные причастия и деепричастия: Сделать,

1. От данных глаголов образуйте все вероятные причастия и деепричастия:
Сделать, выкинуть (1 вариант). Реализовать, выскочить (2 вариант).
2. Проведите морфемный анализ причастий и деепричастий.
1 вариант: искрящегося снега, моросящему дождику, снизив стоимость, думая о будущем, согретый обед, пробираться сквозь заросли, незатихающей бури
2 вариант: спетая песня, посиневшая полоса неба, сказав правду, сидя в машине, согревающий чай, забравшись в шалаш, негнущихся ног
З. Составьте (или подберите из выученных стихотворений) и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с сопричастным оборотом. Сопричастный оборот выделите как член предложения.
4. Составьте (либо подберите из выученных стихотворений) и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с деепричастным оборотом. Деепричастный оборот подчеркните как член предложения.
5. Определите, в каком словосочетании причастие употреблено в переносном значении. Составьте и запишите сложное предложение со словосочетанием, в котором причастие употреблено в прямом значении.
1 вариант: распущенные волосы распущенные детки, бегущие ребята бегающие глаза, блистающий предмет блестящий успех
2 вариант: открытая дверь открытая душа, погасшая лампочка гаснувшая усмешка, ограниченное движение ограниченный человек
6. Найдите оплошности в употреблении выделенных причастий и деепричастий. Запишите предложения в исправленном виде.
1) Начавший дождик перепутал все планы на отдых за городом. 2) Нам было дадено задание на лето. З) Заметя волнение собеседника, я остановился. 4) Поевши всласть, уму захотелось почивать.