Надобно написать сочинение на тему "роль имени существительного в предложении" Безотлагательно

Слова, которые служат заглавием предмета, то есть имеют значение предметности, называются именами существительными. Имена существительные, как часть речи, могут быть наименованиями определенных предметов, вещей, веществ, живых созданий и организмов, явлений беспристрастной реальности (весна, лето, холод, гром), отвлеченных параметров и свойств (храбрость, сила, синева), деяний и состояний (питьё, скачок, уборка, отдых).
Всем именам существительным присуще общее, однообразное для всех значение предметное. Имена существительные выражают отвлеченные характеристики и свойства
(удовлетворенность, доброта, бдительность и др.), без помощи других, независимо от тех предметов, явлений либо понятий, которым эти свойствам присущи.
Деяние либо состояние в имени существительном выражено вне какой бы то ни было связи с производителем деяния, вне времени протекания (питьё, уборка, посев, езда и т.д.).
Морфологическими признаками имён существительных являются их изменяемость по падежам, а также наличие грамматических категорий рода, числа, одушевлённости и неодушевлённости. Таким образом, значение предметности имён существительных выражается в том, что существительные принадлежат к одному из трёх родов: мужскому, женскому либо среднему; что существительное может иметь формы или единственного числа для обозначения отдельного предмета, явления либо понятия (стул, идея, параметр), или формы множественного числа, обладающие значением множества (поля, столбы, карандаши, сомнения).
Значение предметности выражается и в наличие определенного падежа
(открылась дверь им. п., стол у двери род. п., хлопнул дверью тв. п. и т.д.).
Существительные могут означать одушевлённые либо неодушевленные предметы.
Имена существительные могут определяться прилагательными, причастиями, местоимениями и порядковыми числительными, которые при этом согласуются с ним в роде, числе и падеже.
Имена существительные могут входить и в сочетание с глаголом (закончить беготню), наречием (шашлык по-грузински), безлично-предикативным словом
у имени существительного род морфологический признак постоянный, а у прилагательного переменчивый. У имени существительного по-100-янный
(урок по теме Имя существительное как часть речи).
Сделать процесс усвоения знаний не только легкодоступным, но и занимательным, интересным, подсобляют такие приемы популяризации, как метафора, олицетворение, сопоставление, аналогия. Они оказывают влияние на содержательную сторону объяснительной речи.
Метафора это троп, основанный на переносе параметров и признаков одного предмета на другой по принципу сходства или контраста.
Великолепные эталоны метафоричности учебного языка дают тексты научно- знаменитой литературы.
В научно-известной литературе лингвистического характера уже закрепились определенные метафоры: Этимология знает о том, как из корней растут кусты и даже целые заросли слов (Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая
Л. А. Секреты орфографии.- М.: Просвещение, 1991.- С.122).
Возникновению таковой метафоры способствует многозначное слово корень.
Употребление такой метафоры в сочетании с олицетворением (этимология знает) послужило творенью образной картины.
В образце: Давайте запомним управляло хорошего пунктуационного поведения:
не проморгай синтаксического лилипута и не разрезайте великана!