Помогите с тестом2.Какие синтаксические дела выражены в бессоюзных трудных

Помогите с тестом
2.Какие синтаксические дела выражены в бессоюзных трудных предложениях? (Знаки препинания не расставлены)
1) Лошадки тронулись колокольчик зазвенел кибитка полетела.
2) Под окнами и в саду зашумели птицы туман ушёл из сада всё кругом озарилось весенним светом точно улыбкой.
а) значение объяснений; б) значение последовательности.
3. Укажите бессоюзные сложные предложения, меж долями которого можно поставить точку с запятой.
а) Ветра нет нет ни солнца ни света ни тени ни движения ни гула в мягеньком воздухе разлит осенний запах подобный аромату вина узкий туман стоит вдали над жёлтыми полянами.
б) Вокруг обыденным безмятежным порядком шла работа глубоко понизу сигналили машины гремела арматура расступалась барабанная дробь пневматических ломов.
в) Она халатно опустила руку на моё плечо наклонила немного головку набок и мы пустились в путь.
г) Следы вялости показывались на его измятом лице в очах пламенело скрытое беспокойство.
д) Как только солнце начинает греть по-летнему и земля обсохнет после вешнего разлива нам не сидится на месте и мы отправляемся странствовать.
4. Какие знаки препинания следует поставить в бессоюзных трудных предложениях?
1) Заходишь в лесхоз и сходу ощущаешь попал в особенный мир со своими особенными интересами.
2) Облако пройдёт озеро заблестит нивы обольются точно золотом.
а) точка с запятой; б) запятая; в) двоеточие; г) тире.
5. Укажите предложение, подходящее схеме. (Знаки препинания не расставлены):
[ ] : [ причина ]
а) Я не ошибся старик не отказался от предложенного стакана.
б) Всю дорогу до хутора безмолвствовали сказать мешала тряская езда.
в) На небе ни облачка превосходный символ.
г) Степь забавно пестреет цветами ярко желтеет дрок стыдливо синеют колокольчики белеет целыми зарослями пахнущая ромашка бешеная гвоздика пламенеет пунцовыми пятнышками.
д) Он поднял глаза над садом празднично и отрадно блистало небо.
6. Растолкуйте употребление двоеточия в структуре бессоюзного трудного предложения.
Любите книжку: она поможет для вас разобраться в жизни.
а) вторая часть дополняет содержание первой; б) вторая часть поясняет первую;
в) 2-ая часть показывает причину того, о чём говорится в первой.
7. Укажите предложение, соответствующее схеме. (Знаки препинания не расставлены):
[ ] - [ вывод ]
а) Успокойтесь рана не небезопасна. б) Кругом освещает солнце поохотиться можно.
в) Дунул ветер всё дрогнуло оживилось и засмеялось. г) Молвит слово соловей напевает.
д) Вокруг стало ясно зажглись фонари.
8. Укажите предложение, соответствующее схеме. (Знаки препинания не расставлены):
[ ] : [ объясненье ]
а) Наступит весна прилетят грачи. б) Стояла она длинно утомились ноги и глаза.
в) В осеннюю пору хорошо в лесу воздух неподражаемо свеж всюду разнородный запах прелых листьев и оттаявшей земли.
г) Блеснули фиолетовые глаза выскочил кот. д) Друг за друга стой выиграешь бой.
9. Укажите предложение, подходящее схеме. (Знаки препинания не расставлены):
[ ] - [ сопоставление ]
а) Зазвенел колокольчик проезжей тройки запел жаворонок российской зимы.
б) Назвался груздем полезай в кузов.
в) На судах загорались огни они двигались и блистали красноватыми белыми зелёными точками.
г) Дозволит наутро погода за нами придёт катер.
д) Я был угрюм иные дети веселы и разговорчивы.
10. Укажите предложение, подходящее схеме. (Знаки препинания не расставлены):
[ ] , [ ]
а) Роняет лес багровый собственный убор сребрит мороз увянувшее поле
б) 1-го только не разумею как она могла тебя укусить?
в) Щепотки волосков лиса не пожалеет остался б хвост у ней.
г) Пришла неудача открывай ворота.
д) Только что взошло усталое сентябрьское солнце его белоснежные лучи то меркнут в облаках то серебряным веером падают в овраг ко мне.
11. Укажите бессоюзное трудное предложение, одно из обычных предложений которого осложнено обособленным определением.
а) Когда на лес в ресничках снега, пробив громадину сероватых туч, вдруг брызнет гневно, с разбега голубоватый солнца луч, всё заискрится, засверкает и в брызгах света оживёт.
б) А лес вокруг, теплом облитый, сверкает, птицами поёт.
в) Обед кончился: великие пошли в кабинет пить кофе, мы побежали в сад шаркать ногами по дорожкам, покрытым упавшими жёлтыми листьями, и собеседовать.
г) Тогда Кузьма Кузьмич, достав из кармашка свежий огарок, зажёг его: Даша села рядом.
12. Укажите ошибку в анализе предложения:
Над речкой стояло безветрие, даже листья не шевелились и не демонстрировали серебряную изнанку, как это бывает при мельчайшем ветерке.
а) Предложение трудное с бессоюзной и союзной подчинительной связью;
б) состоит из трёх обычных предложений;
в) 1-е предложение двусоставное, грамматическая база безветрие стояло;
г) заключительное предложение односоставное, безличное, грамматическая основа посещает.