дивизия отступала глухими проселками, а то и бездорожьем, по темному и

дивизия отходила глухими проселками, а то и бездорожьем, по темному и болотистому Ржевскому полесью. На склоне маленького пригорка, у самой дороги, сиротливо стояла молодая береза. у нее была теплая и светлая атласная шкурка. Береза по-детски отрадно взмахивала ветвями, точно экзальтированно приветствуя солнце. Играя, ветер забавно пересчитывал на ней звонкое червонное золото листвы. казалось, что от нее, как от сказочного осветительного прибора, струился тихий свет. Было что-то задористое,даже дерзкое в ее одиночестве среди некрасивого осеннего поля.
Лицезрев березу, Андрей сразу понял, что природой она одарена чем-то таким, что на века утверждало ее в этом поле. И Андрей внезапно свернул с дороги. Он подошел к березе, и ему вдруг показалось, словно что-то рвется в груди...
ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ!!
1. Что хотел сказать автор читателю? Обусловь и запиши главную мысль текста.
2. Составь и запиши главную идея текста.
3. Задай по тексту вопрос, который поможет найти, как точно читатели сообразили его содержание.
4. В 1-м предложении найди слово, строение которого подходит схеме: приставка, корень, окончание.
5. Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм.Заблаговременно спасибо!