2. Напишите сочинение-рассуждение. Растолкуйте, как Вы разумеете смысл фрагмента текста: И
2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы разумеете смысл фрагмента текста: И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова дремлют во всех братских могилах, ребяческие горячие умы опять превращают их в былинных героев, готовых пробудиться, когда пробьёт час!Приведите в сочинении 2 (два) довода из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя образцы, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения обязан сочинять не наименее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный либо на сто процентов переписанный начальный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите щепетильно, рассудительным почерком.
Текст:
(1)Когда в Белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке непременно появятся сыновья Пешеходова Семён и Василий. (2)Сыновья либо кинутся под танк, либо окажутся в пламенеющем Сталинграде, или выручат полковое знамя. (3)И, прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми таранили фашистский мессер, учителя не противятся и не дают волю красноватому карандашу. (4)Они знают, в чём дело.
(5)В воскресные деньки в людных местах Белозерска возникает старик с выцветшими очами. (6)Былой цвет найти тяжело, будто глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. (7)На старике солдатская гимнастёрка.
(8)Пешеходов не задерживается посреди взрослых, его наилучшие приятели и слушатели ребятня. (9)Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой. (10)Более того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них, испытывает дивное чувство, знакомое только засыхающему дереву, когда на его узловатой мёртвой ветке внезапно зазеленеет листок.
(11)Дедушка Пешеходов, верно, что ты на войне до Берлина пешком дошёл? спрашивает старика кто-то из маленьких собеседников.
(12)И старик отвечает:
(13)Прошёл до Берлина пешком. (14)И фамилия моя потому Пешеходов.
(15)А ты не устал?
(16)Утомился. (17)Что поделаешь! (18)Идёшь, идёшь, и конца не видно. (19)Я своих отпрыской так и не догнал.
(20)Они живо шли?
(21)Живо.
(22)Пешком?
(23)Пешком. (24)Они же у меня Пешеходовы (25)Только сыновья молодее. (26)Ноги у них быстрые. (27)Я не поспевал за ними.
(28)Постепенно кружок слушателей возрастает. (29)Приходят новенькие и те, кто теснее много раз слушал дедушку Пешеходова. (30)Эти заблаговременно знают его ответы, но долготерпеливо безмолвствуют. (31)У их со стариком как бы разыгрывается спектакль. (32)И каждый превосходно знает свою роль.
(33)Дедушка Пешеходов, уже в который раз спрашивают ребята, а кто в 1-ый день войны повстречал немцев под Бугом?
(34)Мои сыновья, Семён и Василий, как бы в первый раз отвечает старик.
(35)А кто в Сталинграде стоял до последнего дыхания?
(36)Мои сыновья, Семён и Василий.
(37)А кто грудью упал на неприятельскую амбразуру?
(38)Мои сыновья
(39)И тут, как бы желая задать старику задачку, кто-нибудь обязательно спрашивает:
(40)Как же они до Берлина дошли, если грудью на амбразуру, а там пулемёт?
(41)Нет, не собьёшь старика!
(42)Они поднялись с амбразуры и зашагали далее, хладнокровно отвечает он, и в его очах, застеленных дымом, проступает такая непоколебимая уверенность, что никто из слушателей теснее не решается усомниться в словах ветхого бойца.
(43)А к тому медли теснее готовы новые вопросы, и старик отвечает на их сдержанно и доблестно.
(44)А на Курской дуге кто задержал тигров и фердинандов?
(45)Мои сыновья
(46)А кто в Берлине Красноватое знамя над рейхстагом поднял?
(47)Мои сыновья
(48)Всюду поспевали?
(49)Всюду. (50)Ноги у их юные. (51)Шли, шли без отдыха, а вернуться с войны домой сил не хватило.
(52)Так и не возвратились?
(53)Так и не вернулись. (54)Почивают в могиле.
(55)И тогда кто-то из ребят решается спросить:
(56)Где их могила?
(57)Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его очах, развеивается. (58)Он разговаривает:
(59)Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. (60)По всей родной земле.
(61)И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова дремлют во всех братских могилах, ребяческие жаркие разумы снова превращают их в былинных героев, готовых пробудиться, когда пробьёт час!
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.