А1. Что означает деепричастие?1) деяние предмета 2) дополнительное действие3) признак

А1. Что означает деепричастие?
1) действие предмета 2) дополнительное действие
3) признак предмета 4) признак по действию
А2. Укажите словосочетание со страдательным причастием.
1) расколотый орех 2) игравший ребенок
3) колющий предмет 4) согнувший ветку
А3. Укажите вариант, в котором дана верная черта причастия.
1) встретившихся друзей действ..прич., прош.вр., от глаг.2 спряж., ед.ч., род.п., муж.р.
2) с рваными листами действ..прич., прош.вр.,от глаг. 1 спряж., мн.ч., твор.п.
3) на обрабатываемом поле страд.прич., наст.вр.,от глаг. 2 спряж., ед.ч., предл.п., ср.р.
4) у засохшего ручья действит.прич., прош.вр., от глаг.1 спряж., ед.ч., род.п., супруг.р.
А4.Укажите слово, в котором пишется И.
1) тающго снега 2) о затонувшм корабле
3) работающй станции 4) за блестящ.м стеклом
А5.Укажите причастие с суффиксом АЩ-(-ЯЩ-)
1) брещийся мужик 2) плещщиеся волны
3) строщийся дом 4) решащий период
А6. Укжите неправильный вариант написания причастия.
1) колющиеся ветки 2) дышущий зверек
3) колышущиеся флаги 4) дерущийся за победу
А7. Укажите причастие с суффиксом ИМ-.
1) гоня.мые по полю 2) вид.мый свет
3) выполня.мые задания 4) заполнямые бланки
А8. Укажите слово с орфографической ошибкой.
1) построенный 2) обидев
3) растаив 4) запаянный
А9. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся с Н.
1) распиле.ые дрова, пуга.ая ворона
2) неглаже.ое белье, избалова.ый ребенок
3) стрие.ый матерью, глиня.ая ваза
4) кован.ый сундук, картошка пожаре.а
А10. НЕ пишется отдельно:
1) еще (не) высохшие дорожки
2) (не) замолкающие дискуссии
3) (не) закрытая дверь
4) (не) греющее солнце
пишется слитно:
1) вовсе (не) освещенное окно 2) (не) навидевший
3) (не) окончив 4) (не) покрытая снегом
А12. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с О.
1) сбережшь здоровье, серенький волчк
2) вкусная печнка, непонятный шпот
3) реш.нный вопрос, зеленоватый горош.к
4) юный морячк, получил ожг
А13. Укажите номер предложения, в котором сопричастный оборот выделяется запятыми:
1) Усыпанное ясными звездами небо манило нас своей загадочностью.
2) Комната с утра прибранная сестрой блистала чистотой.
3) Гости кафе заказали на обед жаренную в тесте рыбу.
4) Убранное с лугов сено фермеры сложили в великие стога.
А14. Укажите вариант ответа, в котором верно указаны все числа, на месте которых ставятся запятые:
Фонарь (1) сиротливо стоявший (2) на земле (3) высветил (4) издающее (5) непонятные звуки (6) творение.
1) 4, 5 2) 1, 3 3) 1, 4, 6 4) 2, 5, 6
А15. Укажите вариант ответа, в котором верно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые:
Проходя (1) по залам музеев (2) люди (3) останавливаются у великолепных картин живописца И.Репина (4) восхищаясь (5) совершенством живописи.
1) 2, 4 2) 1, 4, 5 3) 1, 3, 5 4) 2, 3, 4
Прочитайте текст и сделайте задания В1 В8 (ответы записывайте словами или цифрами).
(1) Хоть какому пищевому продукту можно найти подмену, даже хлебу. (2) Но без соли обойтись нельзя. (3) Это единственный продукт, который нечем поменять. (4) Докторами было установлено, что в организме человека без соли нарушается размен веществ. (5) Живое существо, не получая соли, гибнет.
(6) К счастью, природа достаточно запасла соли.
(7) Каменную соль издавна добывают в Домбассе, Казахстане, на Урале и в других местах. (8) Чтоб достать соль из-под земли, копают глубочайшие шахты, соединяют их подземными коридорами. (9) Пласты соли, лежащие под землей, посещают шириной в километр и даже полтора. (10) Время сделало соль очень жесткой, потому ее нарекают каменной.

(11) Соль добывают не только под землей, но и со дна высохших озер и из тех соляных озер, которые еще не высохли. (12) Машины отсасывают из озер воду, выпаривают ее, и остается незапятнанная, белая соль. (13) Так добывают соль на озерах Эльтон и Баскунчак
В1. В каком стиле речи написан данный текст?
1) публицистический 2) научно-модный
3) художественный 4) разговорный
В2. Какой заголовок подходит теме текста?
1) Берегите соль! 2) Без соли не прожить.
3) Где достают каменную соль. 4) Соль.
В3. Из первого абзаца выпишите короткое страдательное причастие.
В4. Укажите номер предложения, в котором употреблен деепричастный оборот.
В5. Укажите номер предложения, в котором употреблен причастный оборот.
В6. Каким способом образовано слово ВЫСОХШИХ?
В7. Признаки каких долей речи совмещены в деепричастии?
В8. Через запятую перечислите пропущенные в словах буквы:
д...станция, отрзить, слуэт, порзительный, пртендовать.
С1. Ответьте в маленьком тексте-рассуждении на вопрос: Трудно ли получить каменную соль?