Безотлагательно, помогите, даю 98 баллов. Нужно написать сочинение на тему: Чему

Безотлагательно, помогите, даю 98 баллов. Необходимо написать сочинение на тему: Чему учит этот рассказ?

Куда только не внесут охотника ноги!
Меня затащили они в скалистый распадок, в бурелом, в шипицу и малинник. Здесь, на малинниках, спугнул глухаря и пальнул по нему наудачу и попал нечаянно. Да плохо попал. Взялся бегать за подранком, пренебрегал смотреть под ноги, и на гриве, сплошь затянутой брусничником, резиновые сапоги со сношенной резьбой соскользнули, и я полетел из соснового краснолесья вниз. В мешке моем гремели котелок, ложка, кружка, и кости мои вроде бы тоже гремели, а зубы от ударов щелкали.
Немножко уж, сажени три, оставалось до скользкого среза, и я бы во всем боевом виде ухнул вниз, в осеннюю воду. Из воды камешки торчали. Они кляксами на чистой воде казались.
Говорят, что трезвого и умного Бог сберегает, а пьянчугу и дурного охотника черт. И не по другому как черт подсунул мне громадный пук колющейся шипицы, и я в этот кустик въехал ногами.
Застопорил, отдышался, взглянул вниз, на воду, и понял, что мне еще жить отпущено. От этого забавно мне сделалось, и стал я осмотрительно подтягиваться, хватаясь за иглисто ощетинившийся шиповник. Так, от куста к кусту, от камешка к камешку и лез я вверх. До сосновой гривы рукой уже было подать, как вдруг увидел я во мшистых камнях, посреди горной репы и колючек землянику в цвету.
Священники вы мои! Октябрь месяц, осень, глухая осень, лист почти весь свалился, иней и утренник гулкий не один уж выдавался, а земляника цветет!
Я наклонился к ней. На тощеньком стебельке в багряных листьях жил и растерянно смотрел на осенний мир беленький цветок. Морозом подпалило округлые лепестки его. Ягодка, только еще зародившаяся, черной точкой светилась в цветке, и умерла теснее ягодка, цветку оставалось жить денек, от силы два
И тут в моей памяти внезапно выплыла станция Комарихинская. Масса рыбаков и пассажиров, дожидающаяся поезд, как по команде повернула головы в одну сторону.
От пакгауза двигалась безногая женщина. Она опиралась взятыми в руки древесными колодками и кидала вперед свое короткое тело в кожаной седухе-корзине. И была она не в тряпье, не грязная и не опьяненная. Непривычная она была, и оттого все смолкли и засмотрелись на нее.
В зеленом ясном берете, из-под которого выбивались льняные кудри, голубоглазая, с блескучими клипсами в ушах, в капроновой блузе и с накрашенными, как у киноактрисы Софи Лорен, губками, широко накрашенными, ярко, вызывающе.
Рядом с девушкой шла пожилая женщина, обязано быть, мать. Они о чем-то беседовали, и наряженная яркогубая женщина делала вид, что не подмечает оторопелых лиц и очень она занята разговором.
Так они избегали перрон, людей, и таковой бы она и осталась, самостоятельной, горделивой, но перрон кончился, и нужно было девице с дамой перебегать пути. Она перебросила легкое тело через один рельс, через иной, и внезапно корзинкою задела за третий. Корзинка просто отделилась от девушки, выпало из нее краткое тело и сделалось видно подогнутую, узелком связанную юбку, а в корзине-гнездышке куделя, ватка, незапятнанная тряпица.
Женщина качнула свое тело в воздухе, пытаясь угодить им в гнездо, но теснее устала она либо смутилась, и угодила мимо плетенки, на мазутный камешник междупутья, и упала на бок. Берет зеленоватый, только что, видать, снятый с тарелки, тоже свалился, и кудри рассыпались, завалили щеку и глаза девицы.
И кто-то теснее загоготал в массе по-жеребячьи, и кто-то уже облаял загоготавшего.
Дама подняла девушку, усадила в плетенку, отряхнула берет, надела на голову девушки, да еще и поправила его, чтобы посиживал на кудряшках ладом. И они последовали далее.
Но перед тем как перебросить свое тело через рельс, женщина обернулась, взглянула на нас и
И с тех пор я ношу тот взор в для себя. Он пробил меня до самого сердца. Он был презрителен, надменен, этот взор, и будь у девушки глаза взрослые, так бы оно и осталось презрение и надменность. Но голубые ребяческие глаза читаются. За вызовом и надменностью глубоко-глубоко билась рассеянная беспомощность: Что я вам сделала отвратительного?..
И знаю ведь, ничего банальнее нет, чем сравнение этой девушки с земляникой, не к месту и не ко времени расцветшей на речном скалистом обрыве. Но ничего не поделаешь так
они и живут в памяти рядом: цветок, что никогда не станет ягодой, и женщина, которой не видеть счастья.

Задать свой вопрос
1 ответ

Может ли человек с ограниченными возможностями быть счастливым? Почему неминуемо проявление любопытства к непривычным людям? Как обучить относиться к таким людям, как и ко всем? Эти и иные вопросы задаю я для себя после прочтения текста В.Астафьева Ягодка. В своём тексте создатель ставит проблему: вероятно ли быть счастливым человеку с ограниченными способностями. Создатель приглашает читателя к разговору, обращаясь к своим воспоминаниям. Сначала он ведает о земляничке, которая зацвела в октябре. Земляничке, которой не предначертано стать ягодкой. Вспоминая её, писатель описывает случай, который произошёл на станции. Безногая женщина, опираясь руками на деревянные колодки, шла вкупе с матерью.  Толпа рыбаков и пассажиров, дожидающаяся поезд, как по команде повернула головы в одну сторону. Они глядели на непривычную даму, которая делала вид, что не подмечает оторопелых лиц. Девушка свалилась. И кто-то теснее загоготал в массе по-жеребячьи, и кто-то теснее облаял загоготавшего. Женщина обернулась и высокомерным, презрительным взором поглядела на массу. За вызовом и надменностью глубоко-глубоко билась рассеянная слабость: Что я для вас сделала отвратительного?... В конце автор опять сравнивает даму с земляничкой. Так они и живут в памяти рядом: цветок, что никогда не станет ягодкой, и девушка, которой не созидать счастья. В центре внимания творца находится конкретно этот вопрос. Позиция творца понятна: он колеблется в счастье людей с ограниченными способностями. Всегда будет чрезмерное внимание со стороны обычных людей. Всегда будет осознание, что ты не такой, как все. Создатель сострадает героине, но не знает, как поменять ситуацию. Я не во всём согласна с писателем. Да, непривычные люди всегда вызывают сходственный энтузиазм. Но это неувязка воспитания. В неких странах детки с ограниченными способностями обучаются в одних классах со бодрствующими. Вместе играют, почивают. И таких людей не считают особыми. В нашем сообществе тоже отношение равномерно изменяется, но ещё, к сожалению, изменилось не совершенно. Но, если сказать о счастье, вероятно ли оно в жизни этих людей, то я думаю, что не всё так категорично. Только от человека зависит, считает ли он себя счастливым. От его взоров на жизнь, мировоззрения, позитивного настроя. Очень важно, есть ли рядом с тобой те, кто подсобляет идти уверенно по жизни. Совершенно не так давно я глядела передачу о даме, у которой с рождения не было рук. Мама не сдала её в интернат, а вырастила, окружив заботой и любовью. Девченка стала благовидной дамой, всё выучилась делать ногами, даже краситься. У неё муж и дочь. Она полностью счастлива. Желая было время, когда не хотелось жить. Так что многое зависит от самого человека. В художественной литературе мы также обретаем образцы, подтверждающие мою точку зрения и отчасти творца. Попробую это доказать. Мне очень приглянулся рассказ современной писательницы Людмилы Улицкой Дочь Бухары, где она ведает о даме-мамы, которая воспитывает девченку с синдромом Дауна. Да, все кидают взоры на девочку, которая постоянно пачкается, громко смеётся, ребятишки дразнят её. Но мать шаг за шагом учила Милу обслуживать себя, дала в училище, где она освоили посильный труд. И даже нашла мужа дочери, парня с таким же диагнозом. В конце рассказа Милочка с Григорием счастливы, по-собственному, но счастливы. Хочется вспомнить также примечательный рассказ В.Г.Короленко Слепой музыкант. Юноша, росший посреди любви и заботы родных, вдруг ощутил, что ему не хватает познания жизни. Слепой музыкант уходит из дома, в компании уличных музыкантов, будучи слепым, он открывает для себя жизнь обычных людей, открывает настоящую жизнь. Его музыка становится более глубочайшей и правдивой. И он счастлив. Он живёт полной жизнью, добивается того, чего желает. В заключение хочется сказать, что только от человека зависит, ощущает ли он себя счастливым либо нет. И совершенно неважно какой ты: человек с ограниченными способностями или нет. Главное не опускать руки, не обращать внимание на косые взоры, они будут всегда. А полагаться и верить. Разговаривать, заниматься возлюбленным дело, обучаться

, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт