1 ответ
Инна Нежалеева
Для образования новых слов, для уточнения, точности выражения и обозначения того, о чём говорим,С поддержкою приставок обычно происходит образование новых слов в границах одной и той же части речи: создатель со-создатель, носить вы-носить, вне из-вне и т. д.
Главное значение большинства приставок заключается в указании направления или нрава деянья: входить выходить, прибывать уходить, подходить отступать; запеть, приоткрыть, подводный, наземный. Приставка без- указывает на неименье того, что обозначено корнем: безземельный, немощный, бесшумно, а приставка не-, приобщаясь к слову, присваивает ему противоположное значение: неприятель (недруг) , невесёлый (печальный) . В очень редких случаях приставки имеют чисто грамматическое значение и используются для образования форм слов.
Одна и та же приставка может употребляться в разных значениях; к примеру, приставка за- показывает: 1) на распространение действия далее определенного предела (залетел за черту) , 2) на доведение деяния до последней ступени (закормить, захвалить) , 3) на попутное деяние (зайти к другу) , 4) на начало деяния (запеть, заплясать) и др
Главное значение большинства приставок заключается в указании направления или нрава деянья: входить выходить, прибывать уходить, подходить отступать; запеть, приоткрыть, подводный, наземный. Приставка без- указывает на неименье того, что обозначено корнем: безземельный, немощный, бесшумно, а приставка не-, приобщаясь к слову, присваивает ему противоположное значение: неприятель (недруг) , невесёлый (печальный) . В очень редких случаях приставки имеют чисто грамматическое значение и используются для образования форм слов.
Одна и та же приставка может употребляться в разных значениях; к примеру, приставка за- показывает: 1) на распространение действия далее определенного предела (залетел за черту) , 2) на доведение деяния до последней ступени (закормить, захвалить) , 3) на попутное деяние (зайти к другу) , 4) на начало деяния (запеть, заплясать) и др
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл
Химия.
Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы
Русский язык.
Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника
Геометрия.
Вычислите силу с которой при давлении 100 КПа атмосфера давит на
Физика.
Синтаксический разбор и схема Но мы сказали, что нам ничего не
Русский язык.
Массовая доля целлюлозы в древесине составляет 50%. Какая масса спирта может
Химия.
помоги мне пожалуста прш
869*(61124-488*125)-50974
Математика.
по шкале высот определить ,в каком направлении происходит понижение релефа уральских гор
География.
Помогите пожалуйста написать Сочинение Овчинникова "победитель'
Литература.
Здравствуйте. Нужен цитатный план испытания лётчика в лесу главы2-13 по повести
Разные вопросы.
Облако тегов