Сочинение на тему: "Oбраз Митрофанушки" в творении НедоросльДаю 30 баллов!!!!!!
Сочинение на тему: "Oбраз Митрофанушки" в творении Недоросль
Даю 30 баллов!!!!!!
1 ответ
Везеничев
Игорь
Митрофан Простачков - герой пьесы Д.И. Фонвизина Недоросль, парень, единственный отпрыск дворян Простаковых. Недорослями в XIX веке называли юношей из дворянских семей, которые из-за собственной лени и невежественности не могли окончить обучение, и как следствие, поступить на службу и жениться.
Фонвизин в своей пьесе как раз и высмеивает таких юных людей, воплощая их черты в виде 1-го из главных героев пьесы - отпрыска Простаковых Митрофана.
Отец и мама очень обожают собственного единственного отпрыска и не примечают его изъянов, более того, переживают за отпрыска и беспокоятся, как словно он махонький ребенок, берегут от всех напастей, побаиваются, что он может переутомиться от работы:"....пока Митрофанушка еще в недорослях, пота его и понежить; а там лет через десяток, как войдет, избави Боже, в службу, всего натерпится...".
Митрофан очень твердый и жестокий юноша: он терзает крепостных, глумится над своими учителями, не гнушается поднять руку даже на отца. В этом есть вина мамы, которая брала хозяйство в свои руки и ни во что ни ставит собственного супруга. Её не обожают ни фермеры, ни родные, потому что она бранится и бьёт всех почем видя.
За воспитание и обучение Митрофанушки также отвечает госпожа Простакова, но не очень вмешиваясь в эти процессы. Потому юноша жесток и груб, но не может постоять за себя, а скрывается за мамину юбку. Дела с учёбой также обстоят не превосходнее. Мало того, что Митрофан глуповат и ленив, ему ничто не занимательно, он не любопытен, а на уроках ему очень скучновато. К тому же учителя у него плохие - прежний дьячок Кутейкин, отставной сержант Цыфиркин и прежний кучер Вральман люди невежественные и малообразованные:"...Ну, что для отечества может выйти из Митрофанушки, за которого невежды-родители платят еще и средства невеждам-учителям?.." Не считая того, Вральман учитель французского, желая сам он германец, французского языка не знает, но умудряется учить ему мальчика.
В виде Митрофана отразился тип представителя юного поколения того времени: ленивого, несведущего, грубого; он не устремляется расти духовно, интеллектуально и культурно, у него нет никаких эталонов и стремлений.
Фонвизин в своей пьесе как раз и высмеивает таких юных людей, воплощая их черты в виде 1-го из главных героев пьесы - отпрыска Простаковых Митрофана.
Отец и мама очень обожают собственного единственного отпрыска и не примечают его изъянов, более того, переживают за отпрыска и беспокоятся, как словно он махонький ребенок, берегут от всех напастей, побаиваются, что он может переутомиться от работы:"....пока Митрофанушка еще в недорослях, пота его и понежить; а там лет через десяток, как войдет, избави Боже, в службу, всего натерпится...".
Митрофан очень твердый и жестокий юноша: он терзает крепостных, глумится над своими учителями, не гнушается поднять руку даже на отца. В этом есть вина мамы, которая брала хозяйство в свои руки и ни во что ни ставит собственного супруга. Её не обожают ни фермеры, ни родные, потому что она бранится и бьёт всех почем видя.
За воспитание и обучение Митрофанушки также отвечает госпожа Простакова, но не очень вмешиваясь в эти процессы. Потому юноша жесток и груб, но не может постоять за себя, а скрывается за мамину юбку. Дела с учёбой также обстоят не превосходнее. Мало того, что Митрофан глуповат и ленив, ему ничто не занимательно, он не любопытен, а на уроках ему очень скучновато. К тому же учителя у него плохие - прежний дьячок Кутейкин, отставной сержант Цыфиркин и прежний кучер Вральман люди невежественные и малообразованные:"...Ну, что для отечества может выйти из Митрофанушки, за которого невежды-родители платят еще и средства невеждам-учителям?.." Не считая того, Вральман учитель французского, желая сам он германец, французского языка не знает, но умудряется учить ему мальчика.
В виде Митрофана отразился тип представителя юного поколения того времени: ленивого, несведущего, грубого; он не устремляется расти духовно, интеллектуально и культурно, у него нет никаких эталонов и стремлений.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл
Химия.
Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы
Русский язык.
Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника
Геометрия.
Вычислите силу с которой при давлении 100 КПа атмосфера давит на
Физика.
Синтаксический разбор и схема Но мы сказали, что нам ничего не
Русский язык.
Массовая доля целлюлозы в древесине составляет 50%. Какая масса спирта может
Химия.
помоги мне пожалуста прш
869*(61124-488*125)-50974
Математика.
по шкале высот определить ,в каком направлении происходит понижение релефа уральских гор
География.
Помогите пожалуйста написать Сочинение Овчинникова "победитель'
Литература.
Здравствуйте. Нужен цитатный план испытания лётчика в лесу главы2-13 по повести
Разные вопросы.
Облако тегов