1. Укажите правильное утверждение.а) Слова и словосочетания связываются только по смыслу.б)

1. Укажите правильное утверждение.

а) Слова и словосочетания связываются только по смыслу.

б) Словосочетание, в котором зависимое слово выражено именованием существительным, величается именным.

в) По цели выражения предложения посещают повествовательными, вопросительными и восклицательными.

г) Предложение, состоящие из одной грамматической основы, величается односоставным.

2. Письменно ответьте на вопрос: какие предложения величаются побудительными?

3. Укажите именные словосочетания:

а) притворить дверь;

б) мимолетный взор;

в) приехать впору;

г) не по привычке тих.

4. Составьте и запишите два именных словосочетания.

5. Укажите словосочетания, в которых допущены речевые оплошности:

а) оплатить за проезд;

б) отзыв на книжку;

в) опираться на факты;

г) не по привычке тих.

6. Составьте и запишите словосочетания, выбирая подходящие по смыслу слова из скобок:

к заслуге, слово (предоставить, представить)

7. Укажите повествовательные предложения:

а) Ковер зимы покрыл бугры, луга и долы.

б) представьте себе обрывистый сберегал быстрой реки.

в) Какой роскошный букет роз стоит на столе!

г) Поглядите на этот полевой цветок.

8. Составьте и запишите повествовательное предложение.

9. Укажите односоставное предложение.

а) Где-то в черном углу пощелкивал сверчок.

б) Из песни слова не выкинешь.

в) 1-ые шаги весны.

г) Утренний ветерок чист и свежайш.

10. Составьте и запишите односоставное предложение.

11. Укажите сложные предложения.

а) Птица проворно скрывалась в хвое, мерцала посреди бурелома и опять пропадала безо всяких следов.

б) Ночь теснее ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям.

в) И каждый денек по-собственному чудесен, и каждый вечер чем-нибудь хорош.

г) Ветер не успел остыть от дневной жары.

12. Составьте и запишите трудное предложение.

Вариант 2

1. Укажите правильное утверждение.

а) По принадлежности основного слова к определенной доли речи распознают два вида словосочетаний: именные и глагольные.

б) Грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое) не является словосочетанием.

в) Предложения, которые содержат в себе какое-то сообщение, называются побудительными.

г) Предложения, включающие в себя две либо более грамматические основы, величаются двусоставными.

2. Письменно ответьте на вопрос: какие предложения именуются односоставными?

3. Укажите глагольные словосочетания:

а) неожиданно примолкнуть;

б) развевающийся флаг;

в) присутствовать на митинге;

г) чтение книжки.

4. Составьте и запишите два глагольных словосочетания.

5. Укажите словосочетания, в которых допущены речевые оплошности:

а) уверенность в победу;

б) управляющий аптеки;

в) отчет о работе;

г) директор магазина.

6. Составьте и запишите словосочетания, выбирая подходящие по смыслу слова из скобок:

проезд, штраф (оплатить, оплатить)

7. Укажите побудительные предложения:

а) Июльский сумрачно-теплый лес неторопливо приготовлялся отступить ко сну.

б) Не спеши языком, спеши делом.

в) Посмотрите на это небо, на эти звезды!

г) Небо вечерком посещает зеленое.

8. Составьте и запишите побудительное предложение.

9. Укажите двусоставное предложение.

а) Вершины деревьев практически смыкались над головой.

б) Аппетитно запахнет ржаным хлебом из пекарни.

в) Деревья понемногу выступали из тьмы.

г) Волков теснее не было.

10. Составьте и запишите двусоставное предложение.

11. Укажите обыкновенные предложения.

а) Ветла, дуб и две яблони облокотились на их своими раскидистыми ветвями.

б) И хочется человеку выйти поскорей на простор, на свет.

в) Ветер разодрал тяжелую массу туч, и на небе сверкнул розоватый луч солнца.

г) Подули прохладные сибирские ветры. И облетели рыжеватые листья.

12. Составьте и запишите обычное предложение.