Словообразовательный разбор слова продолжал даю 20 баллов помагите

Приставка находится в начале. В одной лексической единице их может быть несколько. Приставка несет слово- и формообразовательную функцию. К примеру, крошить рас-крошить, размышлять об-мыслить, ход про-ход.

В корне лежит основной лексический смысл. Слов без этой части не существует. К примеру, хлеб хлеб-ный хлеб-ец, волна волн-истый раз-волн-оваться.

Позиция суффикса находится после корня и перед окончанием. Он несет слово- и формообразовательную функцию. В одной лексической единице может быть от 1-го до 3-х суффиксов. К примеру, река реч-к-а, совет совет-ова-ть, камень камен-н-ый.

Окончание не является долею базы и выделяется только у изменяемых долей речи (не считая неопределенных местоимений, возвратных глаголов, сложных числительных). Оно указывает на род, число, падеж, личико, а также определяет связь слов в синтаксических конструкциях. В неких словах встречается нулевое окончание. Например, жеребец кон-я, крути-ть крут-ят, тонк-ий тонк-ая.

Соединительные гласные образуют сложные лексемы (имеют два и более корня). Более всераспространенные соединит. гласные -о и -е, но можно встреть -и, -а, -у. Например, звероловство, кашевар, шестиклассник, сорокалетие, сорвиголова, двустволка.

Постфикс стоит после окончания. К нему относят возвратимый глагольный суффикс -сь/-ся, суффикс повелит. наклонения мн. ч. -те; местоименные -то, -или, -нибудь; -ка и -таки. Постфиксы относятся к основе слова и прерываются окончанием. К примеру, жмуриться, выполняйте, так-то, когда-или, кто-нибудь, покажи-ка, все-таки.