Помогите пожалуйста.Написать сказку о велике. Использовать слова(транспорт, будущее,

Жил в стране Велосипедии голубий велик по имени Веська (придуманное имя и совпадение с цветом Мишиной машины вдохновляет мальчугана испытать симпатию к герою). Было у него два великих колеса и два маленьких. Веська был разумным и благим, но достаточно ленивым великом (такое описание применимо к Мише и поэтому запускает процесс идентификации). Из-за этого Веська нередко гулял один, в то время как его товарищи радостно носились по асфальтовым дорожкам, пользуясь подмогою крутивших педали мальчишек и девченок. Время от времени ему тоже хотелось так проехаться! Но, когда Веська представлял, что придется удерживать в собственном седле какого-то малыша и покоряться движениям его ног, желание немедленно исчезало. Уж лучше постоять в сторонке, прислонившись к дереву! (В таковой же ситуации оказывается и Миша во время прогулки описание подобных эмоций велосипеда подсобляет ему поглядеть на себя со стороны.)

Единожды в Велосипедии очень испортилась погода. Небо затянуло тучами, подул промозглый ветер и пошел дождик. Пока капли были редчайшими, Веська смирно стоял под своим деревом. Но когда начался ливень, велик запаниковал: ведь если он немедленно не переедет в закрытое место, то заржавеет и превратится в никому не подходящую груду железа! Веська лицезрел, как иные велики подхватывали на свои спины детей и с их помощью уезжали куда-нибудь под крышу. Быстро на улице никого не осталось. Придется мне погибнуть под этим страшным дождем! обреченно помыслил Веська (драматизация ситуации принуждает малыша переживать и искать вариант решения задачи).

И вдруг он увидел мальчугана, который пытался убежать от дождя, но непрерывно спотыкался в собственных громадных резиновых сапогах. Парнишка был насквозь влажным и желал попрытче добраться до дома. Мы можем посодействовать друг другу, подумал Веська и пронзительно зазвонил, стараясь направить на себя внимание. Мальчик поднял голову, вытер капли с лица, увидел велосипед и страшно обрадовался. Он подошел к велику, забрался на сиденье и попытался провернуть педали, но они не послушались его. ведь Веська теснее не помнил, что необходимо делать в таких ситуациях (сходственное разъяснение проблем езды позволяет снять напряженность и избавить малыша от неуверенности в своих способностях). Эй, не ленись! забавно произнес мальчишка. Веська собрался и изо всех сил постарался помочь своему пассажиру. Педали завертелись! Через несколько минут мальчишка и Веська доехали до дома, где их ждал горячий чай и бутылочка с машинным маслом (счастливый конец подсобляет ребенку пережить положительные эмоции, которые затем могут стать целью, к которой он будет устремляться, учась кататься на велосипеде).