Какова роль случайного внимания в обучении

Главной произвольного внимания являются связи, которые образовались в прошедшем опыте человека меж той или другой задачей, либо, поточнее, ее словесной формулировкой (так как всякая задачка формулируется словесно), и действиями, подходящими определенной направленности внимания. Каждый раз как эта задачка ставится потом, опять актуализируется и связи, нужные для выполнения деяний, требующихся задачей. А это означает, что внимание подчиняется задаче деятельности.