Известие о методах добычи (животные и растения)
Сообщение о методах добычи (животные и растения)
Задать свой вопросЗелёные растения по методу кормления фототрофы. На свету с подмогою хлорофилла растения образуют органические вещества. Многоклеточные водоросли, как и одноклеточные, поглощают минеральные питательные вещества (вода, углекислый газ, минеральные соли) всей поверхностью тела. У высших наземных растений в процессе эволюции для употребления этих же веществ сформировались две системы потребления пищи корневая и воздушная. Образующиеся маршрутом фотосинтеза органические вещества (сахара) вкупе с поглощёнными минеральными солями преобразуются в клетках растений в углеводы, белки, нуклеиновые кислоты, липиды и другие органические соединения, которые идут на постройку тела растения.
животные интенсивно захватывают еду. Обширно распространёнными способами добывания еды у гетеротрофов и миксотрофов являются хищничество и паразитизм. Оба эти метода кормленья в живой природе попоявились с происхождением первых живых организмов на Земле. Причём хищничество в большинстве случаев способствовало морфофизиологическому прогрессу организмов. У хищников, как правило, хорошо развиты сердитая система и органы эмоций, позволяющие удачнее доставать пищу. А паразитический метод кормленья в процессе эволюции определил дегенеративный путь развития организмов, характеризующийся потерей ряда органов.
Особенные методы добывания еды сформировались у организмов в результате общего существования видов в естественных обществах (биогеоценозах). Процесс эволюции определил многообразие коадаптивных (взаимоприспособленных) параметров у организмов: у хищника и его жертвы, у паразита и его хозяина, у растительноядного и у растений (способ наращивания биомассы) и др. Эта связь проявилась и в необыкновенностях пищеварительной системы у организмов, характеризующихся различным типом кормленья.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.