А1. Отметить слово, в котором все согласные звуки глухие 1) копна 2) кошка 3)

А1. Отметить слово, в котором все согласные звуки глухие
1) копна 2) кошка 3) ложка 4) ручка

А2. Укажи предложение со словом, в котором пропущена непроизносимая согласная
1) Поез пришёл с запозданием.
2) Сегодня был ненасный день.
3) Ребята шли просёлочной дорокой.
4) Лошадь шла без удечки.


А3. Слово воспитанный имеет значение
1) скромный 2) интеллигентный 3) понимающий 4) соблюдающий верховодила приличия

А4. Изберите слова, которые являются синонимами.
1) благо, злобно
2) радостный, радостный
3) свалиться, встать
4) жарко, обжечься

А5. В каком ряду все слова являются однокоренными?
1) водяной, водопровод, шофер
2) приятельствовать, друзья, подруга
3) носить, носки, поднос
4) привоз, перевозчик, появляется
5)
А6. Укажи слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.
1) карандаши 2) переход 3) котёнок 4) семья
2)
А7. В предложении Я иду в цирк слово я является
1) местоимением
2) предлогом
3) союзом
4) существительным

А8. В предложении В море было много красивых ракушек слово красивых является

1) существительным 2) прилагательным 3) предлогом 4) глаголом


А9. Найди неправильное словосочетание, в котором существительное и прилагательное стоят не одном в роде:
1) скрипучий звук 2) зимний пальто 3) глубочайшее озеро 4) густая рожь

А10. Укажи обычное предложение с однородными членами.
1) Шарик летел низковато над землёй.
2) Земля даёт нам уголь, нефть, торф.
3) Река забушевала, и молнии сверкнули.
4) Птицы напевали на вершинах деревьев.
А11. Грамматической основой в предложении У нас живёт охотничья собака является
1) охотничья собака
2) живет у нас
3) у нас собака
4) живёт собака
А12. Отметь слово с ошибкой:
1) съехал 2) сьел 3) вьюн 4) объявление

А13. Посреди слов с приставками найди слово с предлогом.
1) (от)личник
2) (раз)ведчик
3) (на)чальник
4) (из)бойцов

А14 Найди слово, имеющее последующие признаки: имя существительное, одушевлённое, женского рода, 1 склонения, ед. числа, тв. падежа

1) стрелой 2 ) лягушкой 3)Володей 4) матерью


А15. В какой последовательности необходимо расположить предложения, чтоб получился относительно оконченный текст?
А. Теперь ёж дремлет.
Б. Это ёж сделал норку.
В. Дед Архип привёл малышей в сад.
Г. Он показал им холмик земли под кустиком.
1) В, Г, Б, А
2) А, Б, В, Г
3) В, А, Б, Г
4) Г, В, А, Б


Часть 2


(1) Для птиц пришло печальное время прощания с отчизной. (2) Осенний ветер качает ветки пожелтевшей берёзы, ветхий скворечник. (3) Скворец сел на ветку и затянул грустную песенку. (4) Замолчал певец, и скворчиха вылетела из жилища. (5) Им пора в путь.

В1. Укажи (цифрой) номер предложения, в котором выражена главная идея текста.

В2. Выпиши из текста слово со значением махонькая древесная будочка для птичьего гнезда

В3. Укажите (цифрой) номера предложений, в которых есть однородные члены предложения.