Я считаю Уланову своим учителем,поэтому что встречи с ней,с ее искусством

[Я считаю Уланову своим учителем], (поэтому что встречи с ней, с ее искусством  становились всегда для меня уроками творчества, мудрости, красы)
1. я - подлежащее, считаю учителем -сказуемое
считаю учителем кого? Уланову -добавленье прямое, выражено сущ.
учителем чьим? своим - согласованное определение, выражено притяжательным местоимением
2. встречи - подлежащее, выражено сущ., становились уроками - составное именное сказуемое , выражено вязкой становились и сущ. уроками, встречи какие? с ней - определение, выражено мест. с предлогом, какие? с искусством - определение, выражено сущ. с предлогом, искусством чьим? ее - определение , выражено притяжательным местоимением, становились уроками для кого? для меня - дополнение, выражено мест. с предлогом, становились уроками когда? всегда - событие, выражен наречием, уроками какими? творчества - несогласованное определение, выражено сущ.,уроками какими? мудрости, красы - несогласованные определения , выражены сущ.
сложноподчиненное предложение, состоит из 2-х (см. скобки)
1. - основное.
2- придаточное предпосылки, приобщается с подмогою союза ПОТОМУ ЧТО