безотлагательно помогите Вариант 4Прочитайте текст и сделайте задания AJ-A5, В1-В15.(1)Все

Безотлагательно помогите Вариант 4
Прочитайте текст и сделайте задания AJ-A5, В1-В15.
(1)Все спряталось... все изнывало под зловещим блеском заключительных солнечных лучей. (2)Не слыхать, не видать ни одной птицы; попрятались даже воробьи. (3)Только где-то вблизи упрямо шептал и хлопал одинокий, большой лист лопуха.
(4)Как очень благоухает полынь на границах! (5)Я глядел на синюю громадину... и неясно было на душе. (6)Ну скорей же, быстрей! думалось мне, - сверкни, золотая змейка, дрогни, гром! двинься, покатись, пролейся, злобная туча, прекрати печальное томленье!
(7)Но облако не двигалась. (8)Она по-прежнему теснила молчаливую землю... и только будто пухла да темнела.
(9)И вот по одноцветной ее синеве замелькало что-то ровно и плавненько: ни дать ни взять белоснежный платочек или снежный комок.(10) То летел со стороны деревни белоснежный голубь.
(11)Летел, летел все прямо, прямо... и потонул за лесом. (12) Прошло несколько мгновений та же стояла беспощадная тишь...
(13)Но глядь! (14)Теснее два платка мерцают, два комочка несутся назад: то летят домой ровненьким полетом два белоснежных голубя.
(15)И вот в конце концов сорвалась буря и вульгарна забава! (16)Я едва домой добежал. (17)Кричит ветер, мечется, как неистовый, мчатся рыжеватые, низкие, будто в клочья разорванные облака, все закрутилось, смешалось, захлестал, закачался вертикальными столбами рьяный ливень, молнии слепят огнистой зеленью, стреляет, как из пушки, порывистый гром, запахло сероватой...
(18)Но под навесом крыши, на самом крае слухового окна, рядышком сидят два белоснежных лаская и тот, кто слетал за другом, и тот, кого он привел и, может быть, выручил.
(19)Нахохлились оба, и ощущает каждый своим крылом крыло соседа
(20)Хорошо им! (21)И мне превосходно, смотря на них. (22)Хоть я и один... один как всегда. (И. Тургенев)
Часть 1
А1. Какое из высказываний, приведенных ниже, содержит ответ на вопрос: Почему у творца-рассказчика смутно было на душе?
1) Его волновало неприятное извещение.
2) Он с нетерпением ждал начала грозы.
3) Его пугала подступающая гроза.
4) Он не обожал дожди и грозы.
А2. Как автор-рассказчик относится к поведению голубей?
1) Он восторгается ими.
2) Он бесстрастен к ним.
3) Он завидует им.
4) Он удивлен их поведением.
A3. Укажите, в каком значении употреблено слово неясно в предложении 5.
1) мрачно 2) беспокойно 3)неотчетливо 4) непонятно
А4. Укажите, какое средство художественной выразительности употребляется в выражении ...упрямо шептал и хлопал... лист лопуха (предложение 3).
1) эпитет 2) гипербола 3) метафора 4) олицетворение
А5. Укажите, какое словосочетание можно использовать как заглавие текста.
1)Голубиная красота 2)Голубиный полет 3)Голубиная дружба 4)Голубиное сердечко
Часть 2
В1. Поменяйте фразеологизм пошла забава (предложение 15) стилистически нейтральным словом-синонимом. Запишите его.
В2. Подберите и укажите антоним к слову последних (предложение1).
В3. Из предложений 7-10 выпишите трудное слово.
В4. Определите и укажите, какой частью речи является слово по-минувшему (предложение 8).
В5. Выпишите грамматическую основу из предложения 4.
В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 17.
В7. Посреди предложений 4-8 найдите и укажите побудительное предложение по цели выражения.
В8. В предложениях 1-2 найдите и укажите слово, правописание приставки в котором зависит от ее значения.
В9. Поменяйте словосочетание крыло соседа (предложение 19), построенное на базе УПРАВЛЕНИЯ синонимичным со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Запишите его.
В10. В предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при воззвании(-ях).
Ну быстрей же,1 быстрей! думалось мне,2 сверкни,3 золотая змейка,4 дрогни,5гром! Двинься,6 покатись,7 пролейся,8 злобная облако,9 закончи тоскливое томленье!
В11. В предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводной конструкции.
Но под навесом крыши,1 на самом крае слухового окна,2 рядышком посиживают два белоснежных лаская и тот,3 кто слетал за товарищем4, и тот5, кого он привел и,6 может быть,7 выручил.
В12. Посреди предложений 19-22 найдите и укажите осложненное предложение обособленным обстоятельством.
В13. Посреди предложений 14-18 найдите и укажите осложненное уточняющим обстоятельством места.
В14. Обусловьте и укажите синтаксическую роль слова чуть в предложении 16.
В15. Посреди предложений 7-10 найдите и укажите то, в котором применен фразеологизм.