Тест 2. Орфоэпические нормы. Отметьте слова, в которых выделенные гласные следует
Тест 2. Орфоэпические нормы. Отметьте слова, в которых выделенные гласные следует произносить как Ё (О).
1. опека
2. афера
3. новорожденный 4. щелкать
5. хребет
6. многоженец 7. озлобленный
8. осужденный
9. включен
Тест 3. Орфоэпические нормы. Отметьте слова, в которых выделенные согласные следует произносить твердо.
1. тест
2. термин
3. детектив
4. компьютер 5. компетенция
6. рельсы
7. тенденция
8. свитер 9. шинель
10. фанера
11.сервис
12. консервы
Тест 4. Орфоэпические нормы. Отметьте нарушения норм произношения
1. р[е]зетка
2. д[ру]шлаг
3. про[ти]вень
4. ко[м]форка
5. т[а]б[у]рет
6. почтам [т]
7. ж[г]ёт
8. пе[к]ёт
9. буд[ую]щий
10. свед[у]щий 11. грейпфру[т]
12. морож[ен]ое
13. пирож[ен]ое
14. лабо[л]атория
15. п[у]л[о]вер
16. м[а]кулатура
17. акк[у]мулятор
18. компос[т]ировать
19. [над]смехаться
20. [по]скользнуться 21. рас[по]страненный
22. задолженность
23. не[вр]опатолог
24. свето[перед]ставление
25. ск[ру]пулёзный анализ
26. страховой пол[и]с
27. би[д]он молока
28. [с]кипятить молоко
29. пастери[ли]зованное молоко
Тест 5. Отметите нарушения орфоэпических и орфографических норм.
1. обгрызанный
2. обокраду
3. сооблазн
4. дермантин
5. военоначальник 6. подчерк
7. единачалие
8. здравоохранение
9. кортеж
10. распостранение 11. конъюнктура
12. надсмехаться
13. невропатолог
14. инцидент
15. будующий
Тест 6. Укажите предложения с речевыми ошибками.
1. По приезде в город соучастники экспедиции прошли тщательное мед обследование.
2. Прочитай управляло на двести тринадцатой странице.
3. Непрофессиональная реклама обычно наименее абсолютнее чем подготовленная профессионалами.
4. На окнах висела новая тюль.
5. В кухне моющие обои.
Тест 7. Укажите предложения с речевыми оплошностями.
1. Управляющий отдела ушел в отпуск.
2. Она всегда была развеселой и неунывающей, обожала плясать, хорошо поет.
3. Я покатился по льду, не мысля об опасности.
4. Ребенок, учащийся хорошим учителем, обязательно полюбит школу.
5. Город, в котором мы живем, стоит на берегу реки, которая славится изобилием рыбы.
Тест 8. Укажите предложения с речевыми оплошностями.
1. Он упал навзничь и ушиб колено.
2. Мы просмотрели бо'льшую половину документов.
3. Решению этого вопросы мешает малюсенькая мелочь.
4. Он изучает необычные экзотичные растения.
5. Великое значение для состояния зубов имеет эффектность зубной пасты.
Тест 9. Укажите предложения с речевыми оплошностями.
1. Сообразно рецепта лечущее средство следует принимать два раза в денек после пищи.
2. Танец исполнили трое мальчиков и трое девченок.
3. Солнце жгёт личико.
4. Я желаю покупать такое же бра, как у тебя.
5. Потерявши книжку, принесите в библиотеку иную.
Тест 10. Укажите предложения с речевыми ошибками.
1. Уже никому не приходится объяснять, в чем состоит превосходство лазерного принтера над матричным.
2. Большая часть избирателей покинуло зал.
3. Рассматривая ветхие фотографии, мне вспомнилось детство.
4. Хоть какой, вздумающий мне протестовать, пожалеет об этом.
5. Плюшкина Чичиков увидел еще издалека, который стоял около крыльца своего дома.
Слова, в которых выделенные гласные следует произносить как Ё (О):
3) новорождЁнный
4) щЁлкать
8) осуждЁнный
9) включЁн
Тест 3. Орфоэпические нормы.
Слова, в которых выделенные согласные следует произносить твердо:
1) Тест
3) ДеТектив
4) компьюТер
7) ТенДенция
8) свиТер
11) Сервис
Тест 4. Орфоэпические нормы.
Нарушения норм произношения:
1) р[е]зетка - [о]
2) д[ру]шлаг - [ур]
4) ко[м]форка - [н]
7) ж[г]ёт - [ж]
8) пе[к]ёт - [ч]
9) буд[ую]щий - [у]
13) пирож[ен]ое - [н]
14) лабо[л]атория - [р]
19) [над]смехаться - [на]
21) рас[по]страненный - [про]
24) свето[перед]ставление - [пре]
28) [с]кипятить молоко - [вс]
29) пастери[ли]зованное молоко - [-]
Тест 5. Нарушения орфоэпических и орфографических норм:
1) обгрызАнный (обгрызЕнный)
2) обОкраду (обкраду)
3) соОблазн (соблазн)
4) дермаНтин (дерматин)
5) воеНОначальник (полководец)
6) поДчерк (почерк)
7) еди(НО)началие (единоначалие)
10) расп(Р)остранение (распространение)
12) наДсмехаться (измываться)
15) будуЮщий (будущий)
Тест 6. Предложения с речевыми ошибками.
1) По приезде в город участники экспедиции прошли ТЩАТЕЛЬНОЕ мед ОБСЛЕДОВАНИЕ
(плеоназм; мед обследование).
5) В кухне моющИЕ обои.
(неразличение оттенков значения, вносимых в слово суффиксом; моющиеСЯ)
__
3. Непрофессиональная реклама обычно Наименее абсолютнее, чем приготовленная профессионалами.
(грамм. ош.: неверное образование сравнит ступени прил.; наименее абсолютна)
4. На окнах виселА новенькая ТЮЛЬ.
(гр. ош.: нарушение согласования; висел новый тюль м.р.)
Тест 7. Предложения с речевыми оплошностями.
2) Она всегда БЫЛА развеселой и жизнерадостной, Обожала танцевать, хорошо Напевает.
(нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм)
5) Город, в КОТОРОМ мы живем, стоит на берегу реки, КОТОРАЯ славится изобильем рыбы.
(повторение одного и того же слова. Город, в котором мы живем, стоит на берегу реки, славящейся обилием рыбы.)
__
1. Управляющий отделА ушел в отпуск.
(грамм. ош.: нарушение в управлении; заведующий отделОМ)
4. Ребенок, УЧАЩИЙСЯ хорошим УЧИТЕЛЕМ, обязательно полюбит школу.
(гр. ош.: неверное употребление действ. причастия; обучаемый хорошим учителем)
Тест 8. Предложения с речевыми оплошностями:
2) Мы просмотрели Великую ПОЛОВИНУ документов. (нарушение лексической сочетаемости; великую часть, больше половины)
4) Он изучает НЕОБЫЧНЫЕ Экзотичные растения.
(плеоназм; экзотические растения)
5) Великое значение для состояния зубов имеет ЭФФЕКТНОСТЬ зубной пасты.
(ложное употребление паронима; эффектИВность)
__
1. Он свалился навзничь и ушиб колено
(логическая ошибка: при падении навзничь (на спину личиком ввысь) нельзя получить ушиб колена).
3. Решению этОГО вопросЫ мешает малюсенькая мелочь.
(гр. ош.: нарушение согласования и управления; этого вопроса)
Тест 9. Предложения с речевыми оплошностями: --
С грамматическими ошибками:
1. Согласно рецептА лечущее средство следует принимать два раза в денек после пищи.
(грамм. ош.: неправильное употребление предложно-падежной формы; согласно рецептУ Д. п.)
2. Танец исполнили трое мальчишек и ТРОЕ девченок.
(гр. ош.: неправильное внедрение собират. числит.; ТРИ девченки)
3. Солнце жГёт лицо.
(гр. ош.: неправильная форма глагола; жЖёт)
5. ПотерявШИ книжку, принесите в библиотеку другую.
(гр.ош.: обветшавшая форма деепричастия; утратив)
Тест 10. Предложения с речевыми оплошностями:
1) Уже никому не приходится объяснять, в чем состоит превосходство лазерного принтера НАД матричным.
(смешение сочетаний (преимущество над и превосходство перед), неверное употребление предлога; превосходство ПЕРЕД матричным)
___
2. Большая часть избирателей покинулО зал.
(гр. ош.: активность действующих лиц предпочитает форму множ. числа сказ..; покинулИ)
3. Разглядывая ветхие фото, мне вспомнилось детство.
(грамм. ош.: неправильное употребление деепр. обор.)
4. Хоть какой, ВЗДУМАЮЩИЙ мне перечить, пожалеет об этом.
(гр. ош.: ошибочно интеллигентное причастие; любой, кто вздумает мне)
5. Плюшкина Чичиков увидел еще издалека, который стоял около крыльца собственного дома.
(грамм. ош.: неправильное построение сложноподчиненного предложения с союзным словом который)
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Русский язык.
Русский язык.
Разные вопросы.
Қазақ тiлi.