Ребят, проставьте запятые, пожалуйста. 1) Потом писатель представляет нам (1) как
Ребят, проставьте запятые, пожалуйста.
1) Потом писатель представляет нам (1) как (2) исполняя разведывательную задачу (3) главный герой истребляет германский отряд
2) В этот момент (1) неподалёку от Семёна (2) зашелестели кустики (3) и он (4) предположив (5) что в них находятся немцы (6) "пустил туда веером очередь".
3) В конце концов (1) Семён Школенко выслушивает признательность от капитана (2) но (3) несмотря на удачное выполнение боевой задачки (4) на его личике возникает горьковатое выражение (5) а им завладевает вялость.
4) Создатель приводит нас к выводу (1) что принятие решений обязано быть продуманным (2) самостоятельно от ситуации.
5) В итоге (1) за эту ошибку (2) капитана Тушина отстраняют от должности командующего бригадой.
6) Он рассказывал (1) как во время операции "Багратион" (2) нередкими были случаи ликвидирования партизанских отрядов постоянными долями Красноватой
Армии (3) из-за неименья координации боевых деяний (4) меж партизанами и армией.
3. В конце концов Семён Школенко слушает благодарность от капитана , но , невзирая на удачное исполненье боевой задачи , на его личике возникает горьковатое выражение , а им завладевает вялость.
4.Создатель приводит нас к выводу ,что принятие решений обязано быть обдуманным , самостоятельно от ситуации.5) В итоге за эту ошибку капитана Тушина отвращают от должности командующего бригадой.6) Он говорил , как во время операции "Багратион" нередкими были случаи уничтожения партизанских отрядов постоянными частями Красноватой Армии из-за неимения координации боевых действий меж партизанами и армией.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Русский язык.
Русский язык.
Разные вопросы.
Қазақ тiлi.
Английский язык.