1. Выпиши слова, означающие признаки предмета. 2. Подбери к ним вопрос.

1. Выпиши слова, означающие признаки предмета.
2. Подбери к ним вопрос.
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой.
Круглый, гладенький, благовидный
С ножкой толстой и прямой. (Подосиновик )

3. К данным существительным подберите имена прилагательные.
4. Придумайте 2 предложения с этими словосочетаниями.

Кольцо (какое по материалу?)-___ _________.
Яблоко (какое по цвету?) -________________.
Ягода (какая по вкусу?) -_________________.
Дерево (какое по вышине?) -_______________.

5. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.
Великолепное всеннее утро! Утренняя рса блещет на травке. Лёкий ветерок шумит над деревьями. Показалась зленная тракА. Утром воздух свежайший и незапятнанный.

6. Подчеркни волнистой чертой имена прилагательные.
Берёза.
Прекрасное и полезное дерево- берёза. Из её древесной породы выходит превосходная фанера, прекрасная мебель, лыжи, посуда и иные полезные человеку вещи. На стволе берёзы растёт берёзовый гриб. Из этого гриба делают ценное лекарство.

7. Вставь слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
используй слова для справки.
СЛОВА ДЛЯ СПРАВКИ: ясное, голубой, долгожданная, молоденькая, весёлая, клейкие, гулкие.
Наступила_________ весна. В небе светит_________ солнце. Звенит__________ капель. Бегают___________ ручейки. На деревьях распускаются __________ листочки. Зеленеет________ трава. Из неё выглядывает_____________ подснежник.