Ребят, проставьте запятые, пожалуйста. 1) Потом писатель представляет нам (1) как
Ребят, проставьте запятые, пожалуйста.
1) Затем писатель представляет нам (1) как (2) выполняя разведывательную задачку (3) главный герой истребляет германский отряд
2) В этот момент (1) неподалёку от Семёна (2) зашелестели кустики (3) и он (4) предположив (5) что в их находятся немцы (6) "пустил туда веером очередь".
3) В конце концов (1) Семён Школенко слушает признательность от капитана (2) но (3) несмотря на удачное исполненье боевой задачки (4) на его личике возникает горькое выражение (5) а им завладевает вялость.
4) Создатель приводит нас к выводу (1) что принятие решений обязано быть продуманным (2) самостоятельно от ситуации.
5) В итоге (1) за эту ошибку (2) капитана Тушина отвращают от должности командующего бригадой.
6) Он говорил (1) как во время операции "Багратион" (2) нередкими были случаи ликвидирования партизанских отрядов постоянными долями Красноватой
Армии (3) из-за неимения координации боевых деяний (4) меж партизанами и армией.
3. В конце концов Семён Школенко выслушивает признательность от капитана , но , невзирая на удачное исполнение боевой задачи , на его личике появляется горькое выражение , а им завладевает вялость.
4.Создатель приводит нас к выводу ,что принятие решений обязано быть продуманным , самостоятельно от ситуации.5) В итоге за эту ошибку капитана Тушина отвращают от должности командующего бригадой.6) Он говорил , как во время операции "Багратион" нередкими были случаи ликвидирования партизанских отрядов регулярными частями Красноватой Армии из-за неимения координации боевых деяний между партизанами и армией.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.