ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! !прошу!Даю 20 б2. Запишите в два столбика действительные и

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! !
прошу!Даю 20 б
2. Запишите в два столбика действительные и страдательные
причастия, интеллигентные от глаголов, обозначьте их суффиксы:

выполнять (выполняющий - исполняемый), сооружать (сооружающий, сооружаемый), создавать (создающий, творимый), облаивать (облаивающий - облаиваемый), изменять (изменяющий - изменяемый), освежать (освежающий освежаемый).

Обратим внимание на то, что суффиксы действительных причастий содержат шипящие, суффиксы страдательных их не содержат.
3. Образуйте словосочетания с этими причастиями, обозначьте определяемые и зависимые слова.
4. Спишите предложения, расставьте запятые, обозначьте причастные обороты. Выпишите словосочетания причастие + зависимое слово
1) Дождик моросивший весь денек закончился облака понемногу рассеялись. 2) Деревья измученные дождями и ветрами нежатся на солнце. (Ф. Абрамов). 3)Под сенью многовековых лип посаженных бог знает когда укрывались развалины громоздкого строения подсказывавшего праздничный мавзолей. (В. Пикуль) 4) Грозное северное поморье длинно дремавшее под снегом проснулось под теплыми лучами вешнего солнца и зазеленело... (Д. Мордовцев) 5) Через несколько минут они попали в низкие последующие друг за ином пещеры уставленные несметным количеством ящиков. (А. Казанцев) 6) Развалины едва различимые при свете звезд, встретили нас безмолвьем.(И. Ефремов) 7) Звук раскатывающейся волной пронесся по долине. (И. Ефремов) 8) Но надвигающаяся мгла не приостановила машин. (А. Казанцев) 9) Хорошо трудящаяся память связана с умением следить быть внимательным и сосредоточенным. 10) Сад перед домом пламенел и дымился весь залитый пожаром зари и потопом дождика.(И. Тургенев)