когда пишутся буквы А и О на конце наречий

Проанализируйте наречия в столбиках. В каком столбике наречия образованы суффиксальным методом, а в каком - приставочно-суффиксальным? При каком способе образования в наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется буковка о, а при каком - буковка а?

Обратите внимание на то, что при суффиксальном методе у слова теснее есть приставка, а при приставочно-суффиксальном приставка прибавляется.

268. Подберите однокоренные слова и антонимы.

Влево  
Направо

Применяя данное управляло, рассуждайте так:

269. Заполните таблицу данными наречиями, означая в них условия выбора букв а и о. Обратите внимание на то, что буковка о пишется на конце наречий с хоть какими приставками (в том числе с приставками из-, до-, с-), а буква а- только на конце наречий с приставками из-, до-, с- (см. правило).

Слев.., досрочн.., созвучн.., изобильн.., доходчив.., издавн.., досух.., справ.., стеснительн.., дословн.., достаточн.., извилист.., исправн.., досыт.., доверительн.., сначал...

270. Запишите однокоренные наречия к данным в скобках прилагательным. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. эталон). Поставьте ударения в наречиях.

Из(давний); с(левый, новый); до(сытый, сухой); в(левый); на(правый, чистый); за(тёмный, ясный).

271. О либо а? Письменно растолкуйте условия выбора этих букв (см. эталон). Составьте предложения с 3-мя словосочетаниями.

Нак..рмить досыт(о, а), об..яснить доходчив(о, а), выр..стить занов(о, а), смотрит испуганн(о, а), посм..третья часть искос(о, а), возвр..щаться затемн(о, а), распол..житься справ(о, а), выт..реть насух(о, а), снов(о, а) начинать, зап..реть наглух(о, а), вскрикнул сдавленн(о, а), посмотреть влев(о, а), изредк(о, а) прик..саться.

272. Назовите слова, с подмогою которых в этом малюсеньком рассказе выражается отношение к персонажам и их действиям. Как вы разумеете заключительную реплику - яростный ответ дамы?

Собака ярос(?)но лаяла, пр..падая на фронтальные лапы. Прямо перед ней, пр..жавшись к забору, посиживал махонький вз..ерошенный котёнок. Он широко открывал рот и печально мяукал. Неподалёку стояли два мальчугана и ожидали, что будет.

В окно выгл..нула женщина и спешно выб..нажимала на крыльцо. Она отогнала собаку и недовольно крикнула юношам:

Как для вас не постыдно!

А что постыдно? Мы н..чего не делали! уд..вились мальчишки.

Вот это и плохо! яростно ответила дама.

(В. Осеева)

273. Осмотрите картину Е. Широкова Друзья. Почему создатель её так именовал? Каким настроением проникнуты оба персонажа? Какие жесты, выражение лица, поза мальчугана разговаривают о том, что он огорчён? Что могло произойти до того момента, который изображён на картине? Напишите рассказ от имени мальчика (можно и от собственного имени).

Вероятное начало: У меня есть любимая собака... и т.д.