ОЧЕНЬ ВАС ПРОШУ, ПОМОГИТЕ!Впр 5 класс российский языкПерепишите текст 1, раскрывая

ОЧЕНЬ ВАС ПРОШУ, ПОМОГИТЕ!
Впр 5 класс русский язык
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это нужно, пропущенные буковкы и знаки препинания.

В тундр.. в..сна. Со..нце дружественно подмигива..т, посылая луч.. света из-под ни..ких обл..ков. Звенят великие(3) и малые руч..и со стоном взламывают..ся р..чушки в г..рах.
Вода везде(1). Ступ..ш.. ногой в мох и мох сочит..ся. Трон..ш.. мшист..ю коч..ку и сверху появит..ся вода. Стан..ш.. ногой на л..док и из-под л..дка брызн..т вода. Сейчас вся тундра это разр..стающееся б..лото. Оно ж..вёт в..хлипыва..т под с..погами. Оно мя..кое, п..крыто ж..лтой прошлогодн..й тра..кой и в..сенним мхом, похож..м на ц..плячий пух.
В..сна ро(б/п)ко вход..т в тундру оглядыва..т..ся(4). Вдруг зам..рает(2) под напором х..лодного ветра но (не)останавлива..т..ся а идёт дальше.

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:
(1) фонетический разбор;
(2) морфемный разбор;
(3) морфологический разбор;
(4) синтаксический разбор предложения.

Поставьте символ ударения в последующих словах:
Торты, облегчить, цемент, квартал

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Для вас долей речи отсутствуют в предложении.
В середине апреля из Африки ворачиваются на отчизну соловьи.
Ответ. __________________________________________________

Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте нужные знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам Дениски всё стихотворение он выучил назубок
2) Дениска боязливо произнес что не сообразил вопрос Раисы Ивановны
3) Раиса Ивановна звучно произнесла Дениска прочтёт стихи российского стихотворца Некрасова
4) Что ты так сбивчиво декламируешь стихотворение Дениска
Ответ. __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Выпишите предложение, в котором нужно поставить запятую/запятые. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.
1) Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками.
2) Бери-ка со стола новые кисти и акварельные краски!
3) Сначала друзья прорисуйте контуры предметов.
4) В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты.
Ответ. __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Выпишите предложение, в котором нужно поставить запятую. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.
1) Всю ночь зима вязала узорчатые узоры и щедро раздавала наряды деревьям.
2) Пропадают заключительные островки снега и на свет пробивается зелёная трава.
3) Снег попечительно укутал все деревья и белоснежной накидкой покрыл землю.
4) Вот показалось давно ожидаемое солнце и залило всю округа ясным светом.
Ответ. __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(1)Жил у нас в доме громадный толстый кот Иваныч. (2)Мы все его обожали за добрый норов. (3)Только увидит нас днем сходу подбежит, начнёт мурлыкать, об ноги тереться.
(4)Нам даже казалось, что по собственному нраву и разуму кот больше походил на собаку. (5)Он и бежал за нами, как собака: мы на огород и он следом, мать в магазин и он за ней.
(6)А возвращаемся вечерком с реки Иваныч уж на лавочке около дома сидит, будто нас дожидается.
(7)В старом доме мы прожили несколько лет, позже переехали в иной. (8)Переезжая, мы очень опасались, что Иваныч не уживётся на новейшей квартире и будет удирать на ветхое место. (9)Но наши опаски оказались абсолютно бесполезными.
(10)Попав в незнакомое помещение, Иваныч начал всё оглядывать, обнюхивать, пока в конце концов не добрался до маминой постели. (11)Здесь уж он почувствовал, что всё в порядке, вскочил на кровать и улёгся. (12)В обед кот мигом примчался к столу и сел, как обычно, рядом с матерью. (13)В тот же денек он оглядел новый двор, посидел на лавочке перед домом, но на старую квартиру не ушёл. (14)Означает, не всегда верно, когда говорят, что собака людям верна, а кошка дому: вот у Иваныча вышло совершенно наоборот. (По Г. Скребицкому)

Определите и запишите главную идея

Какой факт, по суждению творца текста, свидетельствует о том, что Иваныч был нежным котом? Запишите ответ.

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1013 текста. Запишите ответ.

В предложениях 911 найдите слово со значением чувство волнения, беспокойство. Выпишите

В предложениях 46 найдите антоним к слову с утра и выпишите его.