вы не знайте историю картины цветистый луг А.А. Рылова. Подскажите пожалуйста,

Мы пришли в искусство совместно с революцией, и с первых шагов нам хотелось быть современными, правдивыми, принципными в собственном искусстве, хотелось отыскать язык, понятный и недалёкий народу. Уже тогда стремились мы отыскать свою тему, свои образы, свое, не схожее на других, художественное решение...
Самая великая задача, стоящая перед живописцем, - быть понятным как можно большему числу людей, раскрывать перед ними красу родной русской природы, красу теперешнего дня.
Нескончаемо важно для художника полнокровное чувство жизни. Я вижу обыкновенное небо, дома, деревья, шагающих людей. Я пробую соразмерить свой шаг с их прытким и смелым шагом. И когда я добиваюсь удивительного чувства общего ритма, вот тогда я становлюсь живописцем - живым, неустающим, способным осознать и связать самые, казалось бы, отдаленные явления жизни, осознать жизнь в целом.
Эти новые пространственные представления обязаны войти в сознание живописца, завладеть его ощущениями. Можно и ветхий по своим мотивам пейзаж передать с острым чувством нового, вынудить звучать по-новенькому. Он ищет новое в самой природе и ожидает этого нового я от живописца. Новшество именно в том и содержится, чтоб уметь созидать и передать ростки нового, передать через глубочайшее осознание и искреннюю любовь к своему родному, национальному, передать через романтическую приподнятость своих эмоций.
Вспомним, как вошел в советский пейзаж Рылов. Его произведения благовидны и романтичны. Он показал в своих работах наше русское завтра, показал через большую романтическую взволнованность. В голубые просторы полетели лебеди, зашумели зеленоватыми кудряшками березки... Рылов заставляет нас думать о светлом будущем, подчиняет зрителя сильному и задорному звучанию картины, заражает своим приподнятым, бодреньким настроением...
- Какова тема данного текста? (творчество Рылова через призму предназначения правильного живописца)
- Какова главная идея данного текста? (живописец обязан чувствовать и передавать полнокровие жизни)
- В чём необыкновенность творчества Рылова? (он романтичный живописец, принуждает мыслить о ясном будущем и т.д.)
V. Этап первичного закрепления.
Вспомним, что такое трудные прилагательные, как они пишутся.
Составьте сложные прилагательные:
(желтоватая, зелёная) трава; (чуть, выудить) ветер; (узкий, стволы) березы; (яркие, зеленоватые) поля; (юг, восток) ветер; (постоянный, зеленоватый) ели; (ясное, голубое) небо, (ослепительный, белоснежный) цветочки, (розоватый, белоснежный) облака.
Опираясь на только что образованные прилагательные и используя свои образцы, заполните пропуски в тексте:
Перед нами картина живописца . На этом живописец изобразил полдень. цветы . по поляне, будто впитывают в себя лучи Они высоко подняли свои . Над бескрайними широтами полей раскинулось небо. По нему мчатся . облака. . подружки-берёзки собрались в круг. . тени свалились на луг.
VI. Шаг работы по теме урока.