Помогите отыскать делему текста:1)Я тонул. (2)На берегу стоял отец, сухонький, жилистый,

Помогите отыскать делему текста:

1)Я утопал. (2)На берегу стоял отец, сухонький, жилистый, белотелый, и хохотал. (3)Он убеждал меня вместе прыгнуть с обрыва, а потом поднял меня и кинул в омут. (4)Я не ждал такового предательства, я вопил, захлебывался, колотил руками, ногами и вопил. (5)Обида и злоба ошпарили меня.
(6)Ужас прочно отпечатал омут в моей памяти. (7)Закрыв глаза, я могу осматривать его. (8)По теперешней, взрослой мерке обрыв низок, это травянистый уступ, крутость, подмытая снизу, скрепленная корнями полегшей ветлы. (9)Сам омут тоже шириной три-четыре хороших гребка, река почивала в этой размоине, берега здесь чуток расступились, особенно иной сберегал, маленький и глинистый.
(10)...Я утопал. (11)Я ощущал, что отец не двинется с ме100. (12)Все на берегу смеялись, наверняка, я был нелеп с выпученными от кошмара очами, отчаянно колотящий руками по воде. (13)Если бы я вправду утопал, меня сразу бы вынули, потому-то мой кошмар и был забавен. (14)А я ничего не соображал, я не мог терпеть их всех, и больше всего отца, и бил по воде, задыхаясь, утрачивая глас. (15)И здесь вдруг я ощутил, что плыву. (16)Чувство это было неизвестно, но я понял, что не дотрагиваюсь дна. (17)Я плыву, плыву! (18)Вода не тащила меня в свою коричневую глубь, а дернажимала, поддерживала меня снизу, как до этого широкая отцовская ладонь.
(19)Тело поняло это раньше ума, плавучесть появилась как бы толчком, вошла раз и навечно, я ощутил ее как новое свое умение, даже не умение, а качество, неотъ-емлемое, как способность ходить. (20)Позже годами я обучался плавать стильно, на время, изучая в бассейне различные тонкости, но плавучесть, она пришла тогда, плотное тело воды стало дружественным и больше не внушало ужаса.
(21)Когда я вылез, отец подхватил меня, всхлипывающего, на руки, придавил и произнес: Молодец, сейчас поплывешь. (22)Руки его дрожали, он продолжал смеяться. (23)Я понял, что смеялся он не надо мною, а от радости, он раньше меня увидел, что я плыву. (24)Если б не это, не веснушчатые дрожащие его руки, то нелюбовь, гнев, омерзенье к предательству остались бы во мне травмой, и как знать, что вырастает из детских ран.
(25)Ничем я для тебя больше не могу посодействовать, сынок, сказал он. (26)На самом деле он произнес это через несколько лет по другому поводу, но почему-то позже все это соединилось, соединилось в тот день.
(27)С тех пор, заплывая далековато в море, даже в волну, я не боялся воды. (28)Любовь к плаванию выручила меня в войну на Лужской переправе, когда пришлось всю ночь провести в воде. (29)Могли ранить, уничтожить, но утонуть я не мог. (30)Что-то отцовское было для меня в воде, в самые трудные минуты вода подсказывала об этом словно отцовским прикосновением.
(31)И помнится все это до этого всего поэтому, что отец определил этот момент моей жизни.
(32)Почему он в иных случаях не делал этого? (33)Никто не учит родителей, как работать родителями. (34)Самая ответственная из всех работ, а делает ее кто как может, руководствуясь только небезопасными советами любви.
(35)То, что было на омуте, никак не причислишь к таким порядочным воспоминаниям. (36)Деянье это было практическое, и отец учил меня чисто деловому, подходящему для жизни, как учат все папы.
(37)Но в этом воспоминании есть какое-то тепло, нужное для души. (38)Вероятно, оттого, что я смог сам увидеть ту отцовскую любовь к себе, которую он никогда не высказывал вслух.
(Д.А. Гранин)