Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения современного языковеда М. Н.

Эту фразу лингвиста М.Н. Кожиной я разумею так: читая слова и предложения, положенные в основу речевой ткани творения, мы воссоздаем в собственном воображении тот художественный мир, который рожден пером писателя. Ю.Яковлев в собственном творении, рассказывая нам историю Таборки, при подмоги реплик героев подсобляет нам, читателям, представить, какими были этот мальчишка и его собеседник. Речевая ткань произведения дозволяет автору показать непримиримость персонажа по отношению к тому, кто изгнал собаку. Отпрыск именует отца безликим местоимением он, не желает даже с ним собеседовать, а будет только отвечать на его вопросы (предложение 56).В речевую ткань текста включены высказывания начальника в разговоре с Таборкой, которые позволяют нам понять этого человека. В начале разговора с мальчиком  одиночные слова преподавателя звучат сухо и требовательно, а в конце рассказа он, оценив доброту и сочувственность ребенка, начинает говорить полными предложениями, проникнутыми добротой и сочувствием. И мы можем сделать вывод, что директор школы человек с открытым сердечком.Следовательно, могу сказать, что права была М.Н.Кожина, утверждавшая, что читатель проникает в мир образов художественного творенья через его речевую ткань.