А1. В каком предложении нет частички?Что за красота эти басни!У тебя

А1. В каком предложении нет частички?

Что за красота эти басни!

У тебя такие руки, что убежали даже штаны!

Разговариваю это только для тебя.

Но только сумрак на землю упал, по корням упругим топор застучал.


А2. В каком образце выделенное слово пишется слитно?

Реши задачку (НА)ПОДОБИЕ треугольников

Моему другу нравится (ТО)ЖЕ , что и мне.

Он умел играть в шахматы,(НЕ)СМОТРЯ на дощечку.

Желаю, (ЧТО)б служила мне рыбка золотая


А3. В каком слове заместо пропуска пишется буква И?

По прибыти поезда

В течени суток

Н бывать тому

В последстви трагедии


А4. В каком предложении НЕ пишется слитно?

Сделал так, что комар носу (не)подточит.

В столе нашлась (не)отправленная поздравительная открытка.

(не)поймав рыбку, ухи (не)сваришь.

Владельца встретила (не)накормленная впору собака.


А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

Чтобы выяснить, доли обычного либо трудного предложения объединяет альянс И, выделите базы.

Вряд ли конькобежец выиграет дистанцию, раз он упал на заключительном круге.

Наиболее смачен и питателен картофель, печенный в кожице в жаркой золе, либо в духовом шкафу.

Куры раскудахтались по всем соседским дворам, а темный кот промчался томным вскачь через сад и прыгнул на березку.


А6. В каком образце нет речевой оплошности?

Сообразно расписанию

Пирожки с капусты

Около триста граммов

Жидкость от выведения пятен.


Прочитайте текст и сделайте задания В1 В3


(1)Главенство в постройке парового двигателя принадлежит русскому мастеру Ивану Ивановичу Ползунову. (2)Он желал выстроить поначалу маленькую опытную машину, с тем чтоб всесторонне выучить ее в деяньи, выучить рабочих, и лишь затем приступить к созданию больших паровых движков. (3) Но рабочих-профессионалов Ползунову не дали, нужного инструмента не нашлось, приходилось практически все делать самому. (4)Благодаря таланту и настойчивости мастера к середине 1765 года паровая машина, поражавшая своими размерами, все же была создана.


В1. Из предложений (1) и (4) выпишите предлоги.


В2. Из предложения (2) выпишите частичку, укажите ее значение.


В3. Из предложений (2) и (3) выпишите союзы.