Помогите написать комментарий к сочинению!!!! умоляюмолююю)))))Кто из родителей не грезит о
Помогите написать комментарий к сочинению!!!! умоляюмолююю)))))
Кто из родителей не грезит о том, чтобы его ребенок вырос профессиональным? Не просто разумным и благим, что само по себе теснее много, а незаурядным и, может быть, даже выдающимся. Но как это зависит от нас? И зависит ли вообщем? Или всё определяется врождёнными задатками? В этом номере мы публикуем статью Синева иных начал. Речь в ней идёт о детях индиго (так их именуют), которые владеют совершенно небывалыми, нередко сверхъестественными возможностями. Словно бы они стали появляться на Земле в конце ХХ века и так отличаются от собственных сверстников, что впору говорить о новой расе, о детях нового сознания и даже считать их рождёнными от брака с инопланетянами. Как относиться ко всему этому решать читателям. Но одна неувязка, поднятая в публикации, представляется мне неоспоримой. Это неувязка детской одарённости. Ничего не слышавший об индиго, но прекрасно знавший деток К. И. Чуковский считал, что если бы в нас не иссякала детская любознательность, то к возрасту совершеннолетия каждый из нас мог бы стать гением. Конечно, разговаривая о гении, Чуковский имел в виду блещущие возможности, а не то чудо гениальности, которое наука до сих пор не может разъяснить. Непостижимо, почему вдруг посреди простых смертных рождаются Моцарт, Пушкин, Эйнштейн Может быть, их возникновение итог какого-то генетического сбоя, и следует поверить Гиппократу: Гениальность это хворь, к сожалению, не заразная? Гипотез на этот счёт хватает, есть и серьёзные труды (к примеру, работа В. П. Эфроимсона Предпосылки гениальности), но, в общем-то, за 2500 лет, со времён Гиппократа, мы так и не приблизились к разгадке. Ну ладно, оставим в покое гениев и прислушаемся к тем учителям, которые, как и Чуковский, убеждены: в каждом ребёнке заложено моцартовское начало. Трагедия, но, в том, что у огромного, подавляющего большинства малышей это начало остаётся не увиденным, не поддержанным, а значит, не реализованным. Малограмотные и/либо невнимательные родители, нехорошие и/либо перегруженные рутиной воспитатели и учителя, бедные условия жизни да малюсенько ли несовершенств нашего социума, которые жестоко усредняют, нивелируют ребяческую гениальность, в итоге чего вначале профессиональный ребёнок становится как все! Так совпало, что в этом же номере мы рассказываем о 8-летней девченке из Петербурга. Она примечательно живописует (есть теснее две выставки её работ), учит несколько зарубежных языков, храбро совладала с грозящей инвалидностью Чем не ребёнок индиго? Только мне кажется, что источник чуда тут родители, которые сделали всё вероятное и, вероятно, невозможное для собственной дочери. Да, наверное, гением надобно родиться. Но вот вопрос: стал бы мальчишка Саша Пушкин превосходным поэтом, не окажись он в лицее, где преподаватель словесности Николай Фёдорович Кошанский принуждал учеников писать стихи?
Абсолютно согласна с тем, что на пути подрастающего поколения огромное количество препятствий, и именно родители могут как уберечь малыша от их, так и стать их предпосылкой. Но, что автор подразумевал под выражением "как все"? Все люди различные, не схожи на друг друга: даже "сероватая масса" не так серая, как кажется с первого взгляда. Непременно, гении выделяются на фоне рабочего класса, необразованных и посредственно мыслящих, но ведь каждый из нас гений в чем-то. Не главно, знает ли об этом весь мир, основное, чтобы это понимал человек.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.