Безотлагательно!!!БАЛЛОВ МНОГОО!!! Голодная кума Лиса залезла в сад,В нем винограду кисти рделись. У

Орфографический разбор

Голодная (сочетание -оло-), сад (садок), разгорелись (после корня -гор- нет суффикса, означает пишем -о- в корне), яхонты (слов. слово), пламенеют (после корня -гор- нет суффикса, означает пишем -о- в корне), беда (неудачи), пробившись (пробиваться), взгляд (смотреть), хорош (сочетание -оро-), ягодки (ягода).

Пунктуационный разбор

После сад запятая, так как предложение сложное, с двумя грамматическими основами. Точки с запятыми ставим, чтоб связать предложения отдельные, но связанные по смыслу в БСП. Хоть видит око - придаточная часть в трудном предложении, с 2-ух сторон выделяем. Пробившись попусту час целой - деепричастный оборот, не являющийся фразеологизмом, обособляется. Кавычки - ровная речь Лисы. Тире ставится, поэтому что идёт противопоставление, заместо тире можно подставить противительный союз а. Двоеточие ставим, поэтому что оно объясняет, о чём говорится в предшествующей доли.

Орфографический анализ текста 

ПАМЯТКА, 
как верно выполнить орфографический разбор слова 

1. Перепишите предложения через строку. 

2. Найдите и объясните орфограммы во всех словах. 

К примеру: 

над безударными гласными проверочное слово; 

над непроизносимыми и парными согласными проверочное слово; 

над словом с ь указать часть речи: у глагола ь пишется всегда, у существительных только в 3-м склонении; 

над глаголом с -тся либо -ться вопрос, на который он отвечает; 

чтоб проверить окончание прилагательного, поставьте вопрос от существительного; 

чтобы проверить окончание глагола, поставьте его в исходную форму (что делать, что сделать) ; 

чтобы проверить окончание существительного, обусловьте его склонение и падеж; 

слитнораздельно: условия выбора; 

прилагательное, существительное, местоимение, глагол поставьте в исходную форму (у радостного радостный, у леса лес, у него он, зашипело зашипеть) , над наречием пишем, что это наречие; 

если в предложении есть имена собственные, подпишите, что это имя либо заглавие (имя пишется просто с великий буковкы, название еще и в кавычках) . 

Сделайте орфографический анализ (безударные гласные) . 

Мишка взял бутылку, в которой было подсолнечное масло. Налил масла на сковородку и сунул в печь прямо на жаркие угли.. . Масло зашипело, затрещало и вдруг вспыхнуло на сковороде пламенем. (Н. Носов) 

Выполните орфографический анализ (безударные гласные) . 

Мы пошли к тете Наташе, поведали ей все, обещали, что мы с Мишкой все сорняки у нее на огороде выполем. Только пусть она нам кашу сварит. Тетя Наташа пожалела нас: напоила нас молоком, а позже усадила завтракать. (Н. Носов) 

Сделайте орфографический анализ (глагол) . 

На даче было раздолье! Делай, что желаешь, иди куда желаешь! Можешь в лес за грибами ходить либо за ягодами или купаться в реке, а не желаешь купаться так лови рыбу! Когда у матери закончился отпуск и необходимо было собираться домой, мы даже загрустили. (Н. Носов) 

Сделайте орфографический анализ (-тся у глаголов) , растолкуйте постановку символов препинания. 

Неуж-то они не собираются почивать? в страхе размышлял Юстас. Он решил немножко размяться. Но насладиться покоем ему не удалось. Юстас вскочил в панике и стал опускаться вниз. (К. С. Льюис) 
ну а чтобы сделать пунктуационный разбор просто везде расставьте знаки препинания правильно!:)