Помогите пожалуйста кто может, зарание спасибо!1) Я издавна заметил одно печальное

Помогите пожалуйста кто может, зарание спасибо!

1) Я издавна увидел одно печальное событие: нынешнее оскудение природы никак не повысило в людях ответственности за доверенный им мир, не сделало их добросердечнее, бережнее к меньшим братьям и к зелёной жизни. (2) Никого не смущает, что ромашки попали в число подлежащих охране, то есть пропадающих растений. (3) Это наша-то российская ромашка, ещё не так давно крывшая бело-золотым ковром поляны и луга! (4) Но, попав в природу, люди по-минувшему собирают их в букеты, плетут ромашковые венки, а по весне обрывают ландыши и ночные фиалки, а ведь с ними дело обстоит ещё ужаснее ежели с ромашками. (5) И хоть бы кто задумался: а что остается нашим детям, не разговаривая теснее о внуках? (6) Поля без ромашек, леса без благоуханных ландышей-пустопорожний, лишённый всякой красы и запаха, нагой мир.

7) Нет, схоже, все озабочены одним: побольше урвать сегодня, пока ещё зацветают какие-то цветы, что-то летает в небе, что-то плавает в воде. (8) Слепая браконьерская жадность обладает душами.

1. Определите часть речи слова подлежащих в предложении 2.

2. Выпишите из текста наречия в сравнительной ступени.

3. Из предложений 4-8 выпишите вводное слово.

4. Из 4-го предложения выпишите слово, интеллигентное приставочно-суффиксальным методом.

5. Сформулируйте и прокомментируйте одну из заморочек, поставленных творцом. Сформулируйте позицию творца. Напишите, согласны либо не согласны вы с точкой зрения творца. Объясните, почему. Собственный ответ аргументируйте.