1.Что изучается в морфемике? 2.Чем отличаются формы 1-го и того же

Перейти к вопросу



1

5 - 9 классы  

Российский язык  5 баллов

 

1.Что изучается в морфемике? 
2.Чем отличаются формы 1-го и того же слова от однокоренных слов? 
3.Как найти окончание и базу слова? 
4.Назовите морфемы, из которых может состоять база слова. 
5.Покажите на 2-ух-трех образцах, что окончание, суффикс и приставка вправду являются означаемыми долями слова. 
6.Приведите образцы с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова. 
7.Приведите образцы слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке. 
8.Как различить, когда надобно писать на конце приставке з, а когда с? 
9.Как мы определяем,какую гласную надо писать в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -рос-? 
10.Какая буква - о либо е - пишется, как управляло, в корне слова после шипящих? 
11.Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?

1

Попроси больше объяснений  

Смотреть  Отметить нарушениеот sdgvfdgvdfd 15.02.2014

Ответы и объяснения



13marisole4ka03  хорошист2014-02-15T10:30:26+04:00

1)морфемика изучает состав и строение слова
2)Однокоренные слова имеют разный состав и значение, но одинаковый корень , а формы 1-го и того же слова имеют одинаковый состав и одно и то же значение.
3)Окончание можно отыскать, меняя падеж слова(та часть слова, которая меняется и будет окончанием: к примеру, окно (меняем падеж - окна, окну), означает в слове окно окончание 0)А основа - это всё слово, не считая окончания (суффикс прошедшего медли "л" не заходит в основу) В слове с суффиксом "ся" либо "сь" окончание находится перед этим суффиксом: к примеру, передвигаться (окончание - ть) 
4)База слова, это все, не считая окончание. Приставка, корень, суффикс, постфикс.
5)1.Приставка-означаемая часть слова, которая стоит перед корнем и образует новые слова: 
зацветают-за-цветут, рас-зацветают, от-зацветают. 
2.Суффикс- значимая часть слова, которая стоит после корня и образует новые слова 
цвет-ок 
цвет-очек 
цвет-ик 
3.Окончание- дифференцируемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. 
снег-снег-а-снег-у-снег-ом 
- учат созидать нрав слов 
- подсобляют яснее выразить эмоции 
-поточнее передают смысл выражения
6)сияние - сверкать
дотрагиваться коснуться
созидать - вижу
книжка - книга
7)Медвежонок-медвежонка, телёнок-телёнка (в суффиксе), предложение-предлагать, позови-позвала (в корне), отбирать-отобрать (в приставке)
8)Если 1-ая буква корня гулкая (б, в, г, и т. д) , то З, а если глухая, то С.
9)В корне -лаг---лож- в безударном положении буква А пишется, если за корнем стоит суфикс -А-; буковка О пишется, если за корнем нет суффикса -А-.
10)Управляло: 
В КОРНЕ после шипящих под ударением пишут-"Ё", а НЕ "О": 
ИСКЛЮЧЕНИЯ: крыжОвник, шОмпол, шОрох, шОв, капюшОн, крюшОн. 
щётка, щёлкнуть, жёрдочка, щёчка, чёлн, дешёвый, чёрный, бечёвка
11)После буковкы Ц в корне у большинства слов пишется буква И. Образцы: цирк, циркуль, цирюльник, цирконий, цитата. Исключением из верховодила являются только эти слова: цыган, цыплёнок, цыц, цыкнуть, на цыпочках.