Перестройте и запишите предложения следующим образом: а) что-бы подлежащие исполняли роль

Часть А:

1) Карлыгаш, принеси кассету, сейчас же!

2)Пассажиры, оплатите проезд, пожалуйста.

3)Уф, уф, уф, Друзья! Неудача! Давайте, необходимо обсудить важный вопрос!

4) Арман, закончи сочинение к понедельнику.  

5) Ребята, откройте учебники, пожалуйста .

6) Ой, Марат, ты засиделся у компьютера, заканчивай !

7) Ну и ну, ребята, вы почему не готовы к уроку, а!?

Часть Б:

1) "Карлыгаш, принеси кассету, на данный момент же!" - крикнул он, как бы повелевая женой.

2)Кондуктор вошёл в вагон и сухо произнёс: "Пассажиры, оплатите проезд".

3) Взволнованная Алёнка подбежала к мальчишкам и начала лопотать: "Уф, уф, уф, Друзья! Неудача! Давайте, нужно обсудить важный вопрос!"

4) "Арман, окончи сочинение к понедельнику," - произнес Петр Геннадьевич, учитель.

5) "Ребята, откройте учебники, пожалуйста," - произнесла Анфиса Павловна, поправляя очки.

6) Мать зашла в комнату и ахнула: "Ой, Марат, ты засиделся у компьютера, заканчивай!"

7) Учитель строго смотрел на троицу и осуждающе кивал головой: "Ну и ну, ребята, вы почему не готовы к уроку, а!? Ай-Ай-Ай!"