Помогите!!!! Пожалуйста! Безотлагательно!! Напишите сочинение-рассуждение. Растолкуйте, как Вы

Помогите!!!! Пожалуйста! Безотлагательно!! Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл заключительного предложения текста:" Но молчание(столь комфортное для ленивых душ) 1-го сделала плутом, на других бросило тень соучастия." Приведите в сочинении 2 довода из прочитанного текста,подтверждающие Ваши рассуждения. Объём сочинения обязан сочинять не наименее 70 слов. На дворе стоял 1940 год. В то время мы учительствовали в селе Карыж Глушковского района Курской области.
До полного благополучия было еще далековато, но в детдоме стали появляться 1-ые признаки смен. Дети понемногу становились наивнее, добросердечнее. Потихоньку крепчала дисциплина. И все же тут по-минувшему держались старые порядки.
Сижу в учительской. Заходит завхоз. Прервав разговор, обращается к завучу:
Нина Петровна, дай какую-нибудь девочку. Пусть ко мне домой ведро отнесет.
Глас у завхоза мерклый, ровный. Ни волнения, ни сомнения в нем нет. Обычное дело отнести домой ведро ворованного сахара. Только и всего.
То, что завхоз нечист на руку, здесь знают все. Привыкли. Никто не подает голоса. И все-таки смотрю на Нину Петровну. Может быть, хоть на этот раз встревожится ее сердечко. Неуж-то даже не укорит! Очень живо для себя представляю, как встанет она и яростно бросит ему в личико:
Слушай, Владимир Иванович, раз уж волочишь, так тянул бы хоть сам. Для тебя еще девочку подавай. Постыдись!
Но Нина Петровна к просьбе завхоза относится с полным пони манием. Ведро-то тяжелое, а годы у человека не юношеские, как не посодействовать. Она выходит в коридор. Выискивает очами кого-то и зовет:
Лида, поди сюда. Помоги Владимиру Ивановичу отнести ведро.
Девченка покорливо берет доверху заполненное ведро и, изогнув шись, тащит его вслед за равномерно вышагивающим завхозом.
Никаких обмысленных намерений у меня не было. Все вышло само собой. Живо, будто кто-то толкнул меня, я ринулась впе ред и загородила завхозу путь. Задыхаясь, заговорила ему прямо в личико:
Куда это вы сахар потащили? А ну живо несите вспять! Со всем обнаглел! Средь бела денька детей ворует. Только попро буй еще!..
На щеках у меня красноватые пятна. Не послушается, вцеплюсь в ведро, драться буду, кусаться, а сахар не отдам.
Несколько секунд он глядит на меня, будто пытаясь осознать, какая муха меня укусила. Кажется, понимает. Молча мнется с ноги на ногу, и даже подобие румянца выступает на небритых щеках. Ничего не разговаривает. Берет из Лидиных рук ведро, ворачивается и подрагивающими руками послушно ссыпает сахар назад.
Я ждала мести, подколов, ругательств за собственной спиной неви димой, но выматывающей нервы ежедневной борьбы. Получи лось совсем по другому. Дословно через несколько дней завхоз подал заявление и по собственному желанию покинул наш ребяческий дом. Будто только того и ждал, пока кто-нибудь напомнит ему, что воровать нехорошо.
Как малюсенько пригодилось, чтоб пресечь это зло! Ни борьбы, ни нервов, ни жертв. Наверняка, результат был бы в точности таким же, очу тись на моем месте любой другой человек. Почему же воспитатели наши, в общем-то честные люди, предпочитали ничего не заме чать? Оглядываясь назад, я и на данный момент склонна считать, что молчком ние это даже худшее зло, чем воровство нашего недобросовест ного завхоза. Быть может, и не пропащий был он человек. Поймай он хоть раз чей-нибудь упрекающий взор, услышь слово осужде ния из уст собственных коллег, ничего бы такового вообщем не случилось. Но безмолвье (настолько комфортное для ленивых душ) 1-го сделало жули ком, на других бросило тень соучастия