Прочитайте текст,обусловьте его тему. Какие типы речи применены в тексте? Какие
Прочитайте текст,обусловьте его тему. Какие типы речи использованы в тексте? Какие речевые задачки решаются каждым из их?
Текст:
Текст:Зяблик-небольшая птица с красным живот..ком и чёрными крылышками,увенчанными белоснежными полосками.Затылоч..к у него серовато-голубая,лоб..к чёрный,спинка тёмно-коричневая, хвист..к чёрный.Прилетает он в начале апреля. Поначалу прилетают самцы и находят прошлогоднее места гнездования.Позже-самочки,которые принимаются за постройку гнезда.Но вот гнездо готово.Этот уютный дом..к подсказывает чашечку из мха,корешков,травинок,лист..ков и сети.Птенч..ки зябликов,не так давно покинувшие гнездо,-презабавные творения.Стайки этих сереньких птичек с торчащим на ушах пушком,перелетая с ветки на ветку,звучно и жалобно пищат.
1.Перепишите текст,вставляя пропущенные буковкы.
2.Найдите и подчеркните существительные с суффиксами -ик (-чик) и -ек.Растолкуйте их правописание.
3.Найдите в тексте существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выпишите их и проведите словообразовательный анализ.
Тема: описание раскраски и гнездования зябликов.
Типы речи и решаемые ими задачи: описание (красочное описание наружности птицы, гнезда); повествование (сообщение об критериях жизни, гнездовании).
Задание 2:Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Зяблик - маленькая птица с красноватым животИКом и чёрными крылышками, увенчанными белоснежными полосами. ЗатылоЧЕК у него серовато-голубой, лобИК чёрный, спинка тёмно-бурая, хвостИК чёрный. Прилетает он в начале апреля. Поначалу прилетают самцы и находят прошлогоднее места гнездования. Позже - самочки, которые принимаются за постройку гнезда. Но вот гнездо готово.Этот уютный домИК подсказывает чашечку из мха, корешков, травинок, листИКов и сети. ПтенЧИКи зябликов, не так давно покинувшие гнездо,-презабавные творенья. Стайки этих сереньких птиЧЕК с торчащим на ушах пушком, перелетая с ветки на ветку, звучно и жалобно пищат.
Задание 3: Найдите и подчеркните существительные с суффиксами -ик (-чик) и -ек (отмечены великими буквами в тексте см. задание 2). Растолкуйте их правописание.
Управляло: Если при склонении гласная выпадает - пишем ЕК, если остается - ИК. Пример: затылочЕк - затылочка; птенчИк - птенчИка.
Задание 4: Найдите в тексте существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выпишите их и проведите словообразовательный анализ.
животом: корень () Животик+суффикс () ИК+ окончание ()ОМ.
затылочек: корень () ЗАТЫЛ +суффикс () ОЧЕК+ нулевое окончание ()
лобик: корень () ЛОБ+ суффикс () ИК+ нулевое окончание ().
хвостик: корень () ХВОСТ+ суффикс () ИК+ нулевое окончание ().
домик: корень () ДОМ + суффикс () ИК+ нулевое окончание ().
чашечку: корень () ЧАШ + суффикс () ЕЧК + окончание () У.
листиков: корень () ЛИСТ + суффикс () ИК+ окончание () ОВ.
птенчики: корень () ПТ + суффиксы () ЕНЧ, ИК+ окончание () И.
птичек: корень () ПТ + суффикс ()ИЧ, ЕК + нулевое окончание ().
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Химия.
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.
География.
Литература.
Разные вопросы.