2Найдите и выпишите синонимы к словам Прохладный, печальный, безразличный, откликаться. Чем
2Найдите и выпишите синонимы к словам Холодный, печальный, безразличный, откликаться. Чем они отличаются?
3. Найдите в тексе антонимы к словам: удачный, кончить, никогда, запирались.
4. В каком значении употреблено в тексте слово жива( музыка?)
5. Выпишите пять слов с проверяемыми гласными. Подчеркните эти гласные.
6.Выпишите пять слов с непроверяемыми гласными. Подчеркните эти
7. Обусловьте главную мысль текста.
8. Придумайте к этому тексту заголовок. Который бы отражал его основную идея.
9. Составьте и запиште план текста.
Аркаша Сапожков начал проводить опыты по воздействию музыки на рост растений. Он был убежден, что растения не такие нечуткие, как принято считать. И если их ласкать, они заплатят себе сторицей. Сапожков начал ставить около кустика роз проигрыватель, чтоб тот играл цветам традиционную музыку.Розы слушали музыку, но никак не реагировали.
Его безуспешные пробы как-то услышал и увидел Пашка Гераскин. Он здесь же произнес, что Аркаша ошибочно ставит опыты, потому что розам не нужны симфонии. Розам нужен хороший джаз либо рок.
Прошло еще три дня.Розовые кустики, желая и угнетенные гулом, продолжали расти, как росли всегда.
Потом Аркаша подошел к Алисе и спросил:
-А правда, что тебя в детстве учили играть на скрипке?Ты еще не разучилась играть на ней?
-А почему я обязана разучиться?-удивилась Алиса.
-Много лет прошло. Ты еще дошкольницей была.
-Что тебе надо, друг?-требовательно спросила Алиса.- Ведь ты не из пустопорожнего любопытства?
Аркаша подошел к розовому кусту. Он глядел на него и сказал первоначальным гласом:
-Все наши опыты пока провалились.Эти окаянные розы не желают слушать музыку. Ни традиционную, ни джазовую, ни рок. А вдруг,-поразмыслил я,- это происходит оттого, что музыка не истинная?Ведь я начал свои опыты, поэтому что прочел, как средневековые монахи заставляли горох созревать скорее, играя перед ним на лютне. И я поразмыслил, а не предложить ли нашим цветам истинную музыку?Живую!
-Ты желаешь, что бы я играла перед розами?- удивилась Алиса...
..И Алиса заиграла.
Аркаша подошел к розовому кустику и стал всматриваться в него.
Он удостоверился, что кустик не остался совершенно равнодушным к Алисиной забаве на скрипке: листья чуток шевелились, отзываясь на музыку, а лепестки раскрывались, чтоб не пропустить ни одной нотки.
-Есть!- обрадованно заорал Аркаша.
ПРОШУ СРОЧНО! 70 БАЛЛОВ!!!!
Холодный - нечуткий
печальный- угнетенный
безразличный- хладнокровный
откликаться - реагировать, отзываться
3. Антонимы:
Удачный - безуспешный
Кончить - начать.
Никогда - всегда
Запирались - раскрывались
4. Слово "жива" употреблено в тексте в переносном смысле. ( истинная, исполненная музыка)
5. с проверяемыми гласными:
цветам - цвет
настоящая -стоящий.
средневековые - век
созревать - зреть, зрелый.
убедился - победа.
6. с непроверяемыми гласными:
реагировали, симфонии, горох, лепестки, джазовую
7. В этом тексте создатель хотел сказать, что нужно идти к собственной мечте, пробовать совладать со своими целями,чтобы достигнуть фуррора. А выводом текста является то, что необходимо стремиться делать что-то и не побаиваться сделать ошибок.
8. "Музыка и розы", "Розы" ( избери хоть какое )
9. 1) Воздействие музыки на растения.
2) Совет.
3) Скрипка и Алиса.
4) Истинная музыка.
5) Удачный опыт.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.