Помогите сделать тест.Вариант 11. Предмет фонетики:A) Слово и предложениеB) ЗвукиC)

Помогите сделать тест.
Вариант 1

1. Предмет фонетики:
A) Слово и предложение
B) Звуки
C) Морфема
D) Морфемы и морфы
E) Словосочетание
2. Ассимиляция согласного звука в слове:
A) Трава
B) Окно
C) Хлеб
D) Дверь
E) В поле
3. Концепция школы, утверждающая, что в словах с одним корнем существуют различные фонемы, а не варианты одной и той же фонемы:
A) ЛФШ
B) Копенгагенская
C) Женевская
D) Столичная
E) МФШ
F) Казанская
4. Синоним к слову щеголь:
A) поклонник
B) протеже
C) утопист
D) кумир
E) модник
F) фантазёр
5. Ряд обветшавших слов: сермяг, вече, пристав, шапокляк, крепостной, камергер:
A) Слова, которые именуют предметы и явления, исчезнувшие из жизни
B) Фразеологизмы
C) Архаизмы
D) Драматизмы
E) Многозначные слова
F) Неологизмы
6. Характерными признаками фразеологизма являются:
A) Свободный порядок слов
B) Семантическая самостоятельность компонент
C) Непостоянство состава
D) Непроницаемость структуры
E) Семантическая неделимость
7. Разговорный фразеологизм:
A) Вавилонское столпотворение
B) Подлить масла в огнь
C) Повесить нос
D) Ящик Пандоры
E) Во главу угла
8. Деривация изучает:
A) Значение слов
B) Морфемный состав
C) Учение о словах
D) Словообразование
E) Словопроизводство
9. Метод образования данных слов: булочная, столовая, пирожное, заливное:
A) Безаффиксный
B) Переход прилагательного в существительное
C) Лексико-семантический
D) Переход слова из одной доли в иную
E) Суффиксальный
F) Лексико-синтаксический
10. Словоформы, входящие в одну морфологическую парадигму, характеризуются:
A) Формальным тождеством супплетивной основы
B) Тождеством лексического значения
C) Формальным тождеством основы
D) Тождеством фонемного состава
E) Частичным аффиксальным видоизменением базы
F) Основами, интеллигентными от различных корней