(1)Незабываем..е впеч..тление остав..ла гр..за в деревн.. . (2)Нач..лась она веч..ром.

(1)Незабываем..е впеч..тление остав..ла гр..за в деревн.. . (2)Нач..лась она веч..ром. (3)Светлая з..ря, ещё не закрытая чёрной пр..ближающ..йся тучей, оз..ряла розовым светом нашу спальню. (4)Вдруг ужасный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращавшийся в течение цел..го часа. (5)Через незанавешенные окна непрерывно в..дна была молния. (6)Не смолкавш..е ни на минутку раскаты грома сковали нас и д..ржали в состояни.. непрекращавш..гося страха. (7)Казалось, что какая(то) сила сн..сёт наш домик, стоящий на высочайшем берегу реки. (С.Аксаков)
2. Запишите тему текста.
3. Запишите идею текста.
4. Укажите тип речи.
5. Укажите стиль речи.
6. В тексте выделите графически 4 сопричастных оборота и существительные, к которым сопричастные обороты относятся.
7. Одиночные причастия подчеркните волнистой чертой и выделите в них суффиксы причастий.
8. Укажите номера предложений, в которых сопричастный оборот стоит после определяемого слова и выделен запятыми.
9. Укажите номер предложения, в котором сопричастный оборот стоит перед определяемым словом и запятыми не выделен.
10. Укажите номер сложносочинённого предложения. Составьте его схему.
11. Запишите номер предложения с вводным словом.