Я бродил длительно и лицезрел много примет осени. По утрам

Я бродил длительно и лицезрел много воспримет озари. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда показывались пузырьки воздуха. Время от времени в таком пузырьке лежал, как в полом хрустальном шаре, багряный или лимонный лист осины либо берёзы. Я разбивал лёд, доставал замёрзшие листья и приносил их домой.
В1.Обусловьте стиль речи.
1)Художественный; 2)научный; 3)официально-деловой; 4)разговорный
В2.Обусловьте тип речи.
1)повествование; 2)описание; 3)рассуждение
В3.Какое средство связи предложений не применено в тексте?
1)слова одной направленной на определенную тематику группы (главные слова)
2)глаголы 1-го вида
3)повтор одного и того же слова
4)синонимы

В4.Какое средство выразительности языка использовано в тексте?
1)сравнение (сравнение 2-ух явлений, в итоге чего изображение становится ярче, выразительнее)
2)слова в переносном значении
3)олицетворение (наделение неодушевлённых предметов качествами, характерными для человека)
4)эпитеты (определения, которые не только подчёркивают свойство предмета, но образно рисуют его, присваивают ему необыкновенную выразительность)
В5.Найдите ошибку в синтаксическом разборе второго предложения.
1)грамматическая база предложения пузырьки показывались
2)(лицезрел) по утрам событие медли
3)(видел) под коркой добавленье
4)под стеклянной (коркой) определение
В6.Выпишите из текста 2 существительных, интеллигентных суффиксальным методом.